yes, therapy helps!
Agresija u djetinjstvu: uzroci agresije u djece

Agresija u djetinjstvu: uzroci agresije u djece

Ožujak 28, 2024

agresija to je ponašanje koje se provodi s namjerom oštećenja živog bića koje želi izbjeći takav tretman. Namjera glumca definira "agresivni čin", a ne posljedice.

Razvoj agresije u djetinjstvu

Agresivna djela klasificirana su u dvije kategorije:

  • Neprijateljska agresija: kada je cilj agresora ozljeda ili ozljeda žrtve.
  • Instrumentalna agresija : kada je glavni cilj agresora da dobije pristup objektima, prostoru ili privilegijama.

Polazište agresije djetinjstva

Djeca mlađa od 1 godine mogu biti nadražena, iako ne napadaju (nema namjere). U jednoj godini, djeca pokazuju suparništvo za igračke, a 2 godine vjerojatnije će riješiti sporove kroz pregovore i sudjelovanje. Ovaj proces može biti prilagodljiv, jer uči djecu da postignu svoje ciljeve bez nasilja.


Razvojni trendovi u agresiji

S godinama, agresija djece dramatično se mijenja:

  • između 2 i 3 godine Fizička agresija je instrumentalna, budući da se djeca fokusiraju na igračke, slatkiše itd.
  • Među 3 i 5 godina , događa se da je verbalna, a ne fizička.
  • Među 4 i 7 godina , agresivnost počinje biti neprijateljska. Stjecanje vještina za razmatranje stajališta drugih (zaključuju da je namjera štetna) donosi osvetu. To je iz osnovne škole kada su djeca osvetoljubiva.

Spolne razlike u razvoju agresije

Genetski faktor objašnjava dio činjenice da djeca imaju veću sklonost agresivnom ponašanju zbog proizvodnje testosterona. Unatoč tomu, socijalni čimbenik igra vrlo važnu ulogu u određivanju muške i ženske agresivnosti. Nakon godinu i pol dana, tipizacija roda, koja je društveno dogovorena konstrukcija, označava razlike između pojedinaca i način izražavanja neprijateljskog ponašanja.


Roditelji također utječu na razvoj agresivnosti, jer oni koji igraju grubo i agresivnije, oni koji nagrađuju svoje antisocijalne akcije ili čak daju darove, potiču svoje nepovoljne ponašanje.

Biološka osnova agresivnog ponašanja

Može se pretpostaviti da je agresivno ponašanje prilagodljivo u okruženjima u kojima je konkurentnost odlučujući čimbenik prilikom podjele ograničenih resursa. I neprijateljska i instrumentalna agresija može biti posljedica (i dovesti do) odnosa moći u kojima postoji dominantna i dominantna, oba ulaze u dinamiku u kojoj se prirodna selekcija Postaje vidljivo. Međutim, treba napomenuti da u slučaju ljudskih bića, ponašanje je modulirano moralom koji se ne pojavljuje u ostalim vrstama. Ovaj moral, poput izraza gena koji mogu intervenirati u oslobađanju agresivnih ponašanja, ima biološki supstrat koji se mijenja interakcijom s okolinom i drugim bićima.


Prolazak iz etike koja se usredotočuje na ego prema onome usmjerenom na društvenu odgovornost je proces duboko složen i dinamičan s gledišta biologije, ali postoji određeni konsenzus da igra odlučujuću ulogu prefrontalni korteks, koji se nalazi u prednjem dijelu mozga. Ova regija mozga ima važnu ulogu u donošenju odluka i pokretanju planiranih aktivnosti s ciljem koji je privremeno projiciran u budućnost. Zahvaljujući prefrontalnom korteksu, ljudsko biće može odrediti ciljeve izvan neposrednog zadovoljenja i donositi odluke temeljene na najzahtjevnijim konceptima.

Stoga, ona također igra važnu ulogu kada je u pitanju druženje, budući da život u društvu znači, između ostalog, odgoditi određene nagrade zbog privremene prednosti i koja utječe na zajednicu. Prema Fusteru (2014.), na primjer, Dio socijalnog ponašanja djece i mladih objašnjen je prefrontalnim korteksom koji još nije dospio dovoljno i nije dovoljno povezan s neuronalnim skupinama mozga koje posreduju u stvaranju emocija i ponašanju usmjerenom na zadovoljstvo potreba (ova veza se kasnije uspostavlja ritmom biološkog sata i postiže svoj vrhunac tijekom trećeg desetljeća života, između 25 i 30 godina). Pored toga, neuronske skupine čija aktivacija izaziva opća etička načela i apstraktne koncepte pronalazi prefrontalni korteks kao posrednik koji će im omogućiti da igraju ulogu u odlučivanju. S ove točke gledišta, dobar razvoj prefrontalnog režnja obično dovodi do smanjenja ekspresije agresivnih ponašanja.

Od agresije do antisocijalnog ponašanja

Tijekom adolescencije se pokazuje i zatim smanjuje vrhunac antisocijalnog ponašanja. Djevojke koriste relacijsku agresivnost (poniženje, isključenje, glasine da oštećuju samopoštovanje, itd.), Dok djeca optužuju za krađu, nedostatak klase i seksualne nedoličnosti.

Je li agresija stabilna atribut?

Učinkovito: agresija je stabilna atribut. Djeca koja su relativno agresivna u ranoj dobi imaju tendenciju da budu stariji. Jasno je da kapacitet učenja i plastičnost mozga (sposobnost promjene prema interakciji s okolinom) znače da to nije uvijek slučaj. Također se mora uzeti u obzir i epigenetski faktor.

Pojedinačne razlike u agresivnom ponašanju

Samo se manja manjina može smatrati kroničnim agresorom (koji je uključen u većinu sukoba). Istraživanja ukazuju na 2 vrste vrlo agresivne djece:

  • Proaktivni agresori : djeca koja lako mogu obavljati agresivne radnje i koji se oslanjaju na agresiju kao sredstvo rješavanja socijalnih problema ili postizanja osobnih ciljeva.
  • Reaktivni agresori : djeca koja pokazuju visoku razinu neprijateljske osvetoljubive agresije jer pripisuju prekomjerne neprijateljske namjere drugima i ne mogu kontrolirati dovoljno bijesa da traže rješenja koja nisu agresivna prema društvenim problemima.

Svaka od tih skupina obrađuje informacije o svojim percepcijama i vlastitom ponašanju na drugačiji način, što znači da njihov stil odlučivanja također ima diferencirani stil.

Teorija društvene obrade podataka Dodgeove agresije

S obzirom na dvosmislenost sukoba, agresivna djeca koriste atributnu pristranost.

  • Reaktivna djeca koriste a neprijateljski pristranost atributa da misle da su drugi neprijateljski raspoloženi prema njima. To ih uzrokuje da ih učitelji i vršnjaci odbace, što naglašava njihov pristranost.
  • Proaktivna djeca su sklonija pažljivo formulirati a instrumentalni cilj (na primjer: "Ja ću poučiti bezbrižne pratitelje da budu oprezniji sa mnom").

Počinitelji i žrtve agresije vršnjaka

Uobičajeni zlostavljači su ljudi koji nisu pretrpjeli zlostavljanje, ali kod kuće su bili svjedoci. Misle da s malim naporima mogu puno profitirati od svojih žrtava.

Žrtve su dvije vrste:

  • Pasivne žrtve : slabi ljudi koji se gotovo ne odupiru
  • Provokativne žrtve: nemirni ljudi, protivnici koji nadražuju svoje zlostavljače. Oni imaju tendenciju da predstavlja neprijateljsku pristranost atributa i pretrpio zlostavljanje kod kuće.

Žrtve su u ozbiljnom riziku od društvene prilagodbe.

Kulturni i subkulturni utjecaji na agresiju

Neke su kulture i subkulture agresivnije od drugih.

Španjolska, nakon čega slijedi SAD i Kanada najagresivnije su industrijalizirane zemlje.

Društvene klase također utječu, gdje je niža društvena klasa agresivnija. Nekoliko može biti uzrok:

  • Često se koriste kaznom
  • Odobravanje agresivnih rješenja u sukobima
  • Roditelji koji vode stresne živote manje kontroliraju svoju djecu

Pojedinačne razlike također utječu na razvoj agresije.

Kočije obiteljske okoline: uzgajalište za agresiju i kriminal

Agresivna djeca često žive u prisilnim okruženjima gdje većina interakcija između članova obitelji pokušava zaustaviti druge da ih iritiraju. Kojekcijske interakcije održavaju se negativnim pojačanjem (bilo koji poticaj čija eliminacija ili prestanak kao posljedica akta povećava vjerojatnost da će se ponoviti).

S vremenom je problem da djeca postanu otporna na kaznu i privuku pažnju roditelja koji ne pokazuju ljubav.

Teško je prekinuti taj krug zbog višedimenzionalnog utjecaja (to utječe na sve članove obitelji).

Prisilno okruženje kao doprinos kroničnom kriminalu

Prisilno okruženje doprinosi neprijateljskom pristranosti atributa i lanca samo-ograničenja koja uzrokuje odbacivanje druge djece. Kao rezultat toga, oni imaju tendenciju da budu izolirani od druge djece u školi i ponovno se druže s drugima u njihovom istom stanju. Interakcija između njih obično završava u formiranju skupina s lošim navikama.

Jednom u adolescenciji teže je ispraviti ove ljude, prevencija je najbolja opcija za kontrolu.

Metode kontrole agresije i antisocijalnog ponašanja

Stvaranje neagresivnih sredina

Jednostavan pristup je stvaranje igrališta koja umanjuju vjerojatnost sukoba kao što su uklanjanje igračaka poput oružja ili tenkova, pružajući dovoljno prostora za snažnu igru ​​itd.

Uklanjanje nagrada za agresiju

Roditelji ili učitelji mogu smanjiti učestalost agresije utvrđivanjem i uklanjanjem svojih posljedica pojačavanja i poticanjem alternativnih sredstava za postizanje osobnih ciljeva. Mogle su koristiti dvije metode:

  • Tehnika nespojivih odgovora: ne-kaznena metoda ponašanja modifikacija kojom odrasli zanemaruju neželjeno ponašanje, a jačaju ponašanja koja su nespojiva s tim odgovorima.
  • Vremenska tehnika: metoda u kojoj se djeca koja se agresivno ponašaju prisiljeni povući sa scene dok se ne smatraju da su spremni djelovati na odgovarajući način.

Društvene kognitivne intervencije

Te tehnike pomažu im:

  • Uredite svoj bijes.
  • Povećajte svoju sposobnost da se osjećate suosjećanjem kako biste izbjegli pristranost atributa.

Bilo koja tehnika može biti neučinkovita ako se kasnije potkopavaju prisilnim obiteljskim okruženjima ili neprijateljskim prijateljstvima.

Bibliografske reference:

  • Fuster, J.M. (2014). "Mozak i sloboda", Barcelona, ​​Editorial Planeta.
  • Serrano, I. (2006). "Dječja agresija", 1. razred, Ed. Pirámide, Madrid.
  • Shaffer, D. (2000). "Psihologija razvoja, djetinjstva i adolescencije", 5. izdanje, Ed. Thomson, Meksiko.

Narcissistic Abuse: An Unspoken Reality (Short Documentary) (Ožujak 2024).


Vezani Članci