Dvojezičnost i inteligencija, osobnost i kreativnost: kako se oni odnose?
Iako se tijekom povijesti mnoge su se kulture širile mit da dvojezičnost ima negativne učinke na psihološku razinu , znanstvena istraživanja posljednjih desetljeća ukazuju na činjenicu da ovladavanje više od jednog jezika ima pozitivne posljedice.
U ovom ćemo članku opisati odnos višejezičnosti s inteligencijom, osobnošću i kreativnošću , Kao što ćemo vidjeti, govor više od jednog jezika donosi promjene na mentalnoj razini uglavnom kroz poboljšanje kognitivne fleksibilnosti i apstraktnog rasuđivanja.
- Srodni članak: "8 vrhunskih psiholoških procesa"
Definiranje dvojezičnosti i višejezičnosti
Kaže se da je osoba višejezičnu kad mogu prirodno komunicirati na više od jednog jezika, posebno ako su stekle kompetencije u mladoj dobi. Kada netko govori dva jezika govorimo o dvojezičnosti , koji znaju da su tri jezika trojezično, itd.
Postoji rasprava o stupnju majstorstva koja je potrebna da bi mogla smatrati da je netko višejezičan. Mnogi stručnjaci definiraju definiciju sposobnosti da govore jezikom razmjerno tečno, dok drugi smatraju da je potrebno znanje od najmanje dva jezika.
Dugo su postojali predrasude o psihološkim učincima dvojezičnosti u tradicionalno jednojezičnim kulturama; Dvojezični ljudi pripisuju se nižoj inteligenciji, manjoj naredbi jezika i moralnim i karakterističnim promjenama.
Prva istraživanja o višejezičnosti potvrdila su ovu vrstu perspektive, iako su imali ozbiljne metodološke probleme koji su imali nevažeće rezultate. Strože studije provedene naknadno ne samo opovrgavaju ove hipoteze, već su pokazale i to dvojezičnost može imati blagotvorne učinke za spoznaju .
Međutim, mora se imati na umu da su mnoge od tih prednosti više posljedica multikulturalizma, prirodnog rezultata učenja nekoliko jezika. Znanje više od jednog jezika olakšava upoznavanje s različitim perspektivama i poboljšava apstraktno razmišljanje, budući da je višejezičnost zahtijeva složeno konceptualno razmišljanje .
- Možda ste zainteresirani: "30 knjiga za brzo i jednostavno učenje engleskog jezika"
Vrste dvojezičnosti
Cummins je napravio prijedlog poznat kao "hipoteza praga". Prema ovome autoru, dvojezičnost može imati pozitivne ili negativne učinke, ovisno o stupnju stručnosti na jezicima i različitim psihosocijalnim varijablama, kao što je prestiž obaju jezika.
Na taj način, Cummins je to predložio Dvojezični ljudi koji ne dosežu minimalni prag na oba jezika oni mogu trpjeti negativne učinke; u tim slučajevima govorili smo o oduzimajućem dvojezičnosti. Naknadna istraživanja ukazala su na to da dvojezični ljudi s niskom naredbom jezika mogu imati manji nedostatak u aritmetici.
S druge strane, kada je prekoračen gornji prag jezične kompetencije, Dodatno dvojezično, što pozitivno utječe na spoznaju , kao što ćemo vidjeti dolje. Ovi efekti su intenzivniji, a veća je svladavanje jezika.
Višejezičnost, spoznaja i inteligencija
Istraga otkriva to kognitivna struktura dvojezičnih ljudi je drugačija od onog iz monolingva. Naime, IQ je objašnjen većim brojem čimbenika; To znači da su kognitivne sposobnosti diverzificirane u onima koji uče više od jednog jezika tijekom svog razvoja.
Osim toga, višejezičnost je povezana s većom kognitivnom fleksibilnošću. To znači da dvojezični ljudi imaju tendenciju da imaju veći kapacitet za pronalaženje alternativnih rješenja za probleme i odaberite najbolju opciju među dostupnim.
S druge strane, kao što smo već spomenuli, višejezičnost favorizira razvoj apstraktnog razmišljanja i upravljanje konceptima. To je pripisano većoj svijesti o činjenici da riječi ne označavaju apsolutnu stvarnost ali imaju važnu proizvoljnu komponentu.
Kao rezultat toga, višejezični ljudi bi imali veću sposobnost da se usredotoče na strukture, a ne na elemente koji ih čine i kako bi ih reorganizirali. To uključuje verbalnu dimenziju, ali uključuje i percepciju.
- Srodni članak: "Alogija: kada jezik i misli prestanu teći"
Utjecaj na osobnost
Mnogi višejezični ljudi izvješćuju da se njihova osobnost mijenja ovisno o jeziku koji koriste; Ove su promjene potvrdile neke studije.Međutim, općenito se pripisuju usvajanju drugačijih kontekstualnih okvira ovisno o kulturi kojoj je svaki jezik povezan, što bi bilo neovisno o jeziku koji se koristi.
međutim hipoteze jezične relativnosti oni potvrđuju da jezik utječe na način razmišljanja i osjećaja. Stoga, učenje više od jednog jezika može olakšati razvoj različitih aspekata osobnosti. Također se vjeruje da govoreći na drugom jeziku, mnogi dvojezičani ostavljaju na stranu društvene konvencije.
S druge strane, socijalni kontekst može utjecati na osobnost i psihološko blagostanje kroz stav prema dvojezičnosti. Na primjer, djeca iz Latinske Amerike mogu se pogledati u Sjedinjenim Državama jer govore drugačiji jezik; Takve situacije također ometaju uobičajeno učenje jezika.
- Možda vas zanimaju: "Zašto um genijalaca treba samoću"
Odnosi s kreativnošću
Koristan učinak dvojezičnosti na kreativnost oni su povezani s kognitivnom fleksibilnošću , Sposobnost usvajanja različitih perspektiva i reorganiziranje mentalnih sadržaja daje jasna poboljšanja u kreativnosti, osobito kod ljudi koji imaju visoku komandu više od jednog jezika
J. P. Guilford opisao je dvije vrste razmišljanja: konvergentne i divergentne. Dok je konvergentno mišljenje sekvencijalno (napreduje "u ravnoj liniji"), divergentno razmišljanje istražuje više alternativa spontano i temelji se na odnosima između skupa i elemenata koji ga čine.
Koncept divergentnog razmišljanja vrlo je blizu kreativnosti , Mjere kognitivne fluidnosti, fleksibilnosti i originalnosti, koje Guilford definira kao središnje vještine divergentnog razmišljanja i kreativnog procesa, dosljedno su pokazali da su prosječno više u više jezika nego u jednosjednim ljudima.
