yes, therapy helps!
Dislalia: vrste, simptomi, uzroci i liječenje

Dislalia: vrste, simptomi, uzroci i liječenje

Travanj 25, 2024

Pojam dyslalia odnosi se na poteškoće u izricanju određenih zvukova , što se može dogoditi djeci različitih dobi. Prema novim međunarodnim klasifikacijama dijagnoze mentalnih poremećaja, poremećaj govornih zvukova.

U ovom članku ćemo vidjeti što je dislalia, koje su njegove vrste i uzroci, kao i neki načini za obavljanje evaluacije i liječenja.

  • Srodni članak: "8 vrsta govornih poremećaja"

Razvoj jezika

Oralni jezik je skup zvukova koji su artikulirani kako bi izrazili ono što trebamo, osjećamo ili mislimo. Radi se o ponašanju kao i kognitivnoj sposobnosti, a mi ga razvijamo od prvih godina života. Njegova se manifestacija odnosi na sazrijevanje živčanog sustava , posebno osjetilnog i motornog područja. Za sebe se povezuje s afektivnim i društvenim vezama koje uspostavljamo, kao is razvojem drugih kognitivnih sposobnosti.


Artigas i García-Nonell (2008) govore nam da razvoj jezičnih vještina odgovara kronološkom dobu djeteta. Dakle, između 0 i 3 mjeseca starosti, očekuje se emitiranje monotonskih zvukova. Između 9 i 12 mjeseci, razumijevaju se negacije i imenuju se skrbnici (obično mama i tata). Od 3, očekuju se jednostavna pitanja i njihov govor razumijeva obiteljska jezgra. Do dobi od 5 godina možete saznati što se događa s vama i koristiti članke; i prema 7 godina očekuje se verbalna tečnost i uporaba konjunktura.

Međutim, može se dogoditi da u nekim slučajevima kronološko doba ne odgovara razvoju jezika , odnosno da sva djeca ne stječu iste vještine u isto vrijeme. Na primjer, neka djeca mogu početi razumijevati što ljudi govore, ali s ograničenjima da se objasne. Može se dogoditi i da se djeca izraze usmeno, sporim putem ili s malom tečnošću, ili se mogu izrazito izraziti da je njihov jezik razumljiv. Isto tako, među mogućnostima uključenim u razvoj jezika je ono što smo nazvali "dislalia".


Možda ste zainteresirani: "Bradilalia: što je to, uzroci, liječenje i povezani simptomi"

Što je dislalia?

Riječ dislalia potječe od grčkog "dys", što znači "teškoća"; i "lalein" što znači "govoriti". Radi se o tome poteškoće u stvaranju određenih zvukova ili skupina zvukova na način koji se smatra prikladnim. Može se otkriti, na primjer, kada dijete često odbija propust određenog zvuka pomoću tišine ili vokalnog produljenja. Ili, ako dijete uvijek zamjenjuje isti zvuk s istim, koji je zamjenski slučaj.

Također može biti vidljiv iskrivljenjem, tj. Kada dijete često odlazi na emisiju približnog zvuka, ali to nije ono što odgovara njihovom razgovoru. napokon Internet svibanj dogoditi da dijete umetnuti zvuk kao podrška .

Nedavne međunarodne definicije

Pojam "dislalia" nedavno je bio raseljen iz međunarodnih klasifikacija mentalnih poremećaja, ali se i dalje koristi u svakodnevnom i specijaliziranom jeziku kako bi se odnosio na fonetske teškoće koje neka djeca imaju .


Za svoju dijagnozu, DSM-V smatra da potonji više nisu "dislalia" nego kao "poremećaj govora govora" (TSH). To je skup središnjih promjena i vlastite fonološke komponente koje se javljaju na razini izgovora nekih fonema.

6 vrsta i uzroka

Iako se klasifikacije mogu razlikovati, prema Aguilar-Valera (2017); Hernández i Rubalcaba (2017), postoje sljedeće vrste disleksije: fiziološke ili evolucijske, organske, fonološke, funkcionalne i mješovite. Isto tako, disleksija se može podijeliti prema poteškoćama u određenom izgovoru.

1. Fiziološki ili evolucijski

Smatra se evolucionarnom dislalijom slučaja u kojem je dijete on ne ponavlja imitiranjem onih riječi koje čuje , iako se njegov razvoj i kronološko dobi smatraju prikladnima za to. Njegov razvoj je stoga zbog određenog sazrijevanja mozga i naprave za fonoartikulaciju. Obično se događa oko 4 godine i postaje vidljiv fonetskim pogrešnim ponavljanjem.

2. Organski

To je disleksija funkcionalnog tipa kada je veza povezana s perifernim organima koji kontroliraju govor. U ovom slučaju djeca oni često koriste zamjenu , izostavljanje ili izobličavanje zvuka koji se očekuje da bude izrečen.

3. Audioguena

Kao što naziv implicira, to je dislalia to posljedica je oštećenja sluha .

4. Funkcionalno

Rezultat je djelovanja gnostičkog sustava prepoznavanja i praktičnog sustava proizvodnje, pa se njegova etiologija povezuje razvoj kognitivnih procesa .

5. Mješoviti

Kao što mu ime govori, mješovita disleksija je ona u kojoj se istodobno prikazuju manifestacije prethodnih vrsta.

6. Prema izgovoru

Prema specifičnim poteškoćama izlaza po abecedi, Peña-Casanova, 2014 (cit. U Hernándezu i Rubalcaba, 2017), govori nam da dislalia se može podijeliti na sljedeći način :

  • Betacizam: u izgovoru B
  • Deltacismo: izgovor D
  • Gammacismo: izgovor G
  • Kappacism: izgovor K
  • Mistizam: izgovor M
  • Rotacizam: izgovor R
  • Sigmatizam: izgovor S

Mogući uzroci, procjena i liječenje

Dislalia ima razvoj i multi-kauzalni tečaj. To jest, to je uzrokovano prisutnošću različitih elemenata, među kojima se može naći određena određena organska funkcija, kao i roditeljski stil koji ne favorizira tečnost jezika i komunikacije.

Može se procijeniti kroz Glatzelov test , koji uzima u obzir nazalnu propusnost i fonartikulaciju; ili Rosenthal testom koji uzima u obzir način disanja. Također je važno napraviti kvalitativne procjene na temelju promatranja izražavanja i prijema govora, kako bi se utvrdile potrebe podrške u komunikaciji.

Tretmani uključuju govorne terapije i vježbe mišića nužna za artikulaciju: usne, jezik, nepce, tonzila, frenulum. Iste vježbe uključuju aktiviranje nazalnog i oralnog aparata, a važno je da se planiraju s određenom frekvencijom i ritmom, u skladu s potrebama i zonom proksimalnog razvoja djeteta. Inače, daleko od favoriziranja njegovog razvoja, to može ometati i izazvati nestrpljenje ili manifestacije anksioznosti.

Da bi se odredio adekvatan tretman, važno je započeti poznavanjem uzroka disleksije i neposrednih potreba i djeteta i obitelji ili njihove neposredne okoline.

Bibliografske reference:

  • Aguilar-Valera, J.A. (2017). Poremećaji komunikacije iz DSM-V. Potreba za diferencijalnim dijagnozama. Neuropsihologijska prijenosna računala (11) 1: 144-156.
  • Hernández, A. i Ruvalcaba, I. (2017). Poremećaji jezika Preuzeto 31. srpnja 2018. Dostupno na // s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/51549900/ORL-Tranches-of-the-language.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1533037090&Signature=grC1KSPM7lu6uMiWTjlnBZEU9VQ%3D&response-content-disposition=inline % 3B% 20filename% 3DTests_of_language_University_of_G.pdf.

Aditi Shankardass: A second opinion on learning disorders (Travanj 2024).


Vezani Članci