Gua, čimpanza podignuta kao ljudsko dijete
Povijest psihologije je puna neuobičajenih studija i eksperimenata koji se tek sada ne mogu opravdati ili bi bili mogući. Razlog tome je da su mnoge od tih istraživanja bile temeljene na eksperimentiranju s malom djecom, adolescentima ili osobama s nekom vrstom mentalnog ili psihijatrijskog poremećaja, a svi nisu mogli odlučiti ili razumjeti učinke toga.
Jedan od tih eksperimenata bio je i čimpanza Gua, koju je proveo psiholog W. N. Kellogg , Ovo je istraga o ponašanju i učenju u kojem je Gua odrastao mjesecima u obitelji, s namjerom da provjerava može li se čimpanza obrazovati poput ostatka djece.
- Srodni članak: "Nevjerojatan slučaj gorile koja je podignuta kao dijete više"
Kao otac i kćer: Chimpanzee Gua i W. N. Kellogg
Tridesetih godina prošlog stoljeća, Winthrop N. Kellogg, psiholog i profesor na Sveučilištu Columbia, specijaliziran za procese kondicioniranja, učenja i ponašanja ljudi, krenuo je istražiti razlike između životinja i ljudi u smislu učenja i ponašanja .
Kellogg je usvojio dvomjesečnu žensku čimpanzu i upoznao ju s njezinim domom s namjerom da je obrazuje na isti način kao i ona s sinom Donaldom, koji još nije imala godinu dana. Nekoliko mjeseci, Kellog ih je podigao kao da su braća , posvećujući istu pozornost, ljubav i brigu za svakog od njih s ciljem razmatranja i analize evolucije i učenja dvoje djece.
Životinja odabrana za studiju dodijeljena je u ime Gua i, bez njezinog poznavanja, njegov je cilj bio otkriti u kojem trenutku počinje neka vrsta razlike između procesa i napretka u učenju između životinje i čovjeka.
Rezultat: nešto neočekivano
Nakon devet mjeseci suživota, rezultati nisu bili uopće kakvi su očekivali Kellogg, jer, ukratko, Gua je završio "humaniziranje" do točke učenja brže i učinkovitije od njegova sina , a mali je završio razvojem ponašanja tipičnih za čimpanzu poput pokušaja svih stvari usta ili emitiranja urla i grunts poput Gua.
Takav je bio stupanj učenja djeteta da će veliki dio idioma i navika koje je naučio od Gua ostati netaknut tijekom čitavog života.
Proizvod ovog istraživanja materijaliziran je radom Majmun i dijete, objavljen 1931. godine i koji nije bio oslobođen kritika i kontroverze. U svom tekstu, Kellogg detalji svaki od aktivnosti učenja i igre je učinio s obje, kao i učinke su imali na djecu.
Kao rezultat toga, američki psiholog je primio vrlo tvrdolike i nemilosrdne kritike optužili su ga da je svog sina i životinja podvrgnuo eksperimentu koji bi ostavio trag na oboje za život. Utjecaj kritike je duboko ukorijenio u Kellogg, koji je potvrdio da je pogriješio.
- Vi svibanj biti zainteresirani: "Je li naša vrsta inteligentnija od neandertalaca?"
Kako se razvio eksperiment između uzgoja i bebe?
Na početku istrage usmjerena je na prikupljanje podataka o fizičkom stanju Gua i malog Donalda. I Kellogg i njegova supruga, zajedno s grupom istraživača, prikupili su podatke poput težine, krvnog tlaka ili refleksa, a zatim započeti s aktivnostima i testovima koji se odnose na učenje .
Tijekom sljedećih 9 mjeseci, Kellogg i njegova supruga podigli su Guua na isti način na koji su podigli svoga sina, kao da su braća. Snimanje podataka snimanja i temeljito opisivanje svakog od promjena ili napredovanja u svakoj od malih.
Podaci koje je prikupio Kellogg i njegov tim usredotočili su se na aspekte poput pamćenja, sposobnosti crtanja, vokalizacije ili jezika, ručne spretnosti, kretanja, rješavanja problema, reakcija straha i straha, poslušnosti pa čak i sposobnosti reagiranja kuckati
Koji su rezultati bili?
Tijekom vremena studija je trajala, Kellogg promatrali kako je Gua razvila fascinantnu sposobnost prilagodbe ljudskom okolišu , kako bi slijedio naloge i slijedio smjernice mnogo bolje od njegovog "brata" Donalda. Druga od mnogih ponašanja koju je naučio Gua odnosila se na sposobnost traženja osobe, poljubiti druge ljude, a čak je naučila jesti za sebe na isti način kao i ljudi ili se sama okupati.
S druge strane, Donald je imao karakterističnu osobinu: bio je mnogo bolji imitator.Dok je Gua u studentu, koji je uspio otkriti Donaldove funkcije i komunalne objekte i pokazao bolje razumijevanje različitih igara i aktivnosti koje su izvršavali, mali čovjek bio posvećen samo imitirajući ili reproducirati ono što je čimpanza je učinila.
Kao rezultat toga, mali Donald također počeo oponašati neke Guine geste, ponašanje i jezik, koristeći grunts, hrkanje i životinjske buke i doživljava značajno kašnjenje u razvoju jezika i izvanredne komunikacijske poteškoće. To je jedan od razloga zašto, unatoč Gavinim napretcima, Kellogg je odlučio zaustaviti eksperiment nakon devet mjeseci testiranja. Nakon tog vremena, odvojili su dvije "braće" i Gua je vraćen u zoološki vrt Orange Park, gdje je izvađen i koji se nije mogao prilagoditi, umire sljedeće godine.
Što se tiče Donalda, imao je već 19 mjeseci na kraju eksperimenta, ali je samo mogao izraziti mali broj riječi, a svako dijete njegove dobi trebalo bi imati barem repertoar od pedeset i biti sposoban za početak formiranja fraza i rečenica. Srećom, kasnije je nadoknadio ovaj nedostatak, pa čak i završio sveučilišne studije.
Kakvi su zaključci izvedeni iz ove studije?
Što se tiče procesa učenja, Kellogg je zaključio da, barem tijekom djetinjstva, djeca su jako pod utjecajem i da u svojim prvim godinama života njegove sposobnosti razuma i inteligencije mogu biti usporedive s onima životinje inteligencije karakteristika usporedive s onima čimpanza.
Međutim, kasnije su ti putovi razdvojeni, a ljudska bića mogu razviti razinu inteligencije i mnogo veće sposobnosti.
Što se tiče intelektualnog razvoja čimpanza, Kelloggovi postupci mogu odražavati da oni, u prvim mjesecima života, imaju sposobnost razvijanja jezika analognog ljudskom, iako ne mogu govoriti , Na isti način, iako su vješt u izradi jednostavnih alata, postoji ogromna razlika u sposobnosti ideja između čimpanza i ljudi.
