Howard Gardner: biografija američkog psihologa
Howard Gardner (United States, 1943) je američki psiholog i pedagog koji je velik dio svog života posvetio istraživanju. Gardner je popularan po svom Višestruka teorija inteligencije .
Kao teoretičar, mislio je da viziju inteligencije koja je do tada postojala (u vrijeme kada je predložio njegovu teoriju) nije objasnio ljudsku inteligenciju u cijelosti, a mjerenje Intellectual Quotient (CI) nije uzelo u obzir različite inteligencije koje osoba može posjedovati i razvijati se.
Njegov glavni rad, "Strukture uma: teorija višestrukih inteligencija (1983)", objašnjava svoj teorijski pristup i osam vrsta inteligencije , Njegova koncepcija tog konstrukta imala je velik utjecaj ne samo na polju psihologije, već iu obrazovnom području, gdje je inspirirao tisuće učitelja i odgojitelja koji istražuju nove načine učenja zahvaljujući tim različitim inteligencijama. Samim riječima Gardnera: "Svako ljudsko biće ima jedinstvenu kombinaciju inteligencije. Ovo je temeljni obrazovni izazov. "
- Saznajte više o teoriji Howarda Gardnera u članku psihologa i pisca Bertranda Regadera: "Gardnerova teorija višestrukih inteligencija"
Biografija Howarda Gardnera
Howard Gardner rođen je 1943. godine u Scrantonu, Pennsylvania (United States). On je sin židovske obitelji koji se naselio u Sjedinjenim Državama bježeći iz nacističke Njemačke, a od mladih je uvijek bio entuzijast čitanja i glasovira. Kao student se istaknuo zbog svoje sjajnosti i bio je prihvaćen na prestižnom Sveučilištu Harvard gdje je postao zainteresiran za psihologiju razvoja zbog utjecaja Erik Erikson i Jerome Bruner.
Nakon stjecanja doktorata iz psihologije na Sveučilištu Harvard i završetka postdoktorskog istraživanja na području neuropsihologije, Gardner je jako pridonio području obrazovanja i psihologije , Kao što je već rečeno, Gardner je 80-ih godina predložio i razvio teoriju višestrukih inteligencija zasnovanih na empirijskom radu.
Nastava i projekti
Osim toga, nastavio je svoju profesionalnu karijeru kao učiteljica, što ga je dovelo do toga da bude dio iste sveučilišne ustanove u kojoj je studirao. trenutno, Howard Gardner je profesor spoznaje i obrazovanja John H , & Elisabeth A. Hobbs na Harvardu, Graduate School of Education i direktor Harvarda Project Zero, istraživačka grupa koju je 1967. godine izradila Harvardska škola obrazovanja čiji je cilj studiranje proces učenja djece i odraslih.
Osim toga, od 90-ih godina, u suradnji s Williamom Damonom i poznatim psihologom Mihalikom Csikszentmihalyi (potonji poznat po tome što je autor koncepta statusa toka) utemeljio je The Good Project. Gardner i danas nastavlja usmjeravati ovu osnovu koja koordinira s grupom stručnjaka koji promiču izvrsnost i etiku u obrazovanju, a koji se bave različitim pitanjima: sudjelovanje građana, organizacijska suradnja ili pravilno korištenje digitalnih medija. ,
Zahvaljujući svom radu dobio je različite nagrade ili nagrade, posebno za svoju teoriju višestrukih inteligencija. On je doktor Honoris Causa od nekoliko sveučilišta, među kojima se ističu oni iz Tel Aviva, Princetona ili Mc Gilla. Dobitnik je zaklade John D. & Catherine T. MacArthur i dodjeljuje više od 20 počasnih naslova. Godine 2011. primio je nagradu Prince of Asturias za društvene znanosti.
Njegov veliki posao: Teorija višestrukih inteligencija
Nakon što je proveo vrijeme radeći s različitim skupinama pojedinaca (djeca sa i bez invaliditeta i odrasli s oštećenjem mozga), Gardner je počeo razvijati teoriju koja sintetizira njegova istraživanja i zapažanja.
Tvoja je teorija protuteža paradigmi jedinstvene inteligencije , jer je, nakon istraživanja i iskustava, došao do zaključka da ljudski život zahtijeva razvoj više vrsta inteligencije, a ne unitarna inteligencija. Stoga, suprotno tradicionalnim teorijama inteligencije koje se usredotočuju na jednu inteligenciju ili opću inteligenciju, on je predložio da ljudi imaju različite načine učenja i razmišljanja te identificiraju i opisuju osam vrsta inteligencije.
- Možete kliknuti na naslov svake obavijesti da biste dobili detaljnije informacije.
1. Lingvistička inteligencija
To je sposobnost svladavanja jezika i komunikacije , Ne uključuje samo usmeni jezik, već i pisanje ili geste
2. Logičko-matematička inteligencija
To je sposobnost razmišljanja na deduktivan i logičan način i sposobnost rješavanja matematičkih problema. Obično se povezuje sa znanstvenicima i brzini rješavanja matematičkih problema.To je indikator koji određuje koliko je logičko-matematičke inteligencije posjedovano.
3. Svemirsku inteligenciju
Također poznat kao vizualno-prostorna inteligencija, to je sposobnost promatranja svijeta i objekata iz različitih perspektiva , kao i sposobnost manipuliranja ili stvaranja mentalnih slika za rješavanje problema. Ova sposobnost nije ograničena na viziju, budući da se prostorna inteligencija razvija iu slijepim ljudima. Prostorna inteligencija ističe se u šahovcima i profesionalcima likovne umjetnosti (slikari, dizajneri, kipari ...).
4. Glazbena inteligencija
Za Gardnera postoji glazbena inteligencija u svim ljudima, koju karakterizira sposobnost prepoznavanja i sastavljanja glazbenih tonova i ritmova , Postoje ljudi koji imaju više prednosti u ovoj vrsti inteligencije, koji mogu igrati instrumente i lako čitati ili sastavljati glazbene dijelove
5. Tijelo i kinestetska inteligencija
To je sposobnost korištenja sposobnosti da koordinira pokret tijela , Ova vrsta inteligencije je očitovanje veze između uma (i emocija) i pokreta. Izazovite se u inteligenciji tijela: plesači, glumci ili sportaši.
6. Intrapersonalna inteligencija
Ovaj tip inteligencije karakterizira sposobnost razumijevanja i kontrole unutarnje sfere sebe. Ljudi koji dominiraju intrapersonalnom inteligencijom mogu pristupiti osjećajima i emocijama i razmišljati o njima. Općenito, ova vrsta pojedinaca uživa veću emocionalnu i psihološku dobrobit.
7. Interpersonalna inteligencija
Interpersonalna inteligencija odnosi se na sposobnost razlučivanja emocija i namjera drugih. Drugim riječima, dopušta tumačenje riječi ili gesti, ili ciljeva i ciljeva drugih ljudi. Trenutno se smatra vrlo važnim dijelom emocionalne inteligencije.
8. Prirodoslovna inteligencija
Ova vrsta inteligencije je sposobnost razlikovanja, naručivanja, klasifikacije, razumijevanja i korištenja elemenata okoliša , predmeta, životinja ili biljaka. Stoga se ova vrsta inteligencije odnosi na sposobnost promatranja, eksperimentiranja, refleksije i ispitivanja fizičkog okruženja. Biolozi, botaničari ili lovci obično imaju visoku naturističku inteligenciju.
Baze višestrukih inteligencija
Gardner to tvrdi postoje i biološke i kulturne baze u višestrukim inteligencijama , Neurobiološka istraživanja pokazuju da je učenje rezultat izmjena u sinaptičkim vezama između neurona. Primarni elementi različitih inteligencija nalaze se u regijama mozga gdje se te transformacije odvijaju.
S druge strane, Gardner objašnjava da kultura igra važnu ulogu u razvoju tih inteligencija, a različite kulture različito razmatraju različite inteligencije. Dakle, kulturna vrijednost za izvršavanje zadataka vezanih uz ove inteligencije služi kao motivacija za njihovo razvijanje .
Bibliografske reference:
- Gardner, H. (2006). Schaler, Jeffrey A., izd. "Blagoslov utjecaja" u Howard Gardner Under Fire, Illinois: Otvoreni sud.
- Gardner, H. (1989). Otvoriti umove: kineski nazivi dilema američkog obrazovanja, New York: osnovne knjige.
