yes, therapy helps!
Imaginarni prijatelji u djece: jesu li ove fantazije normalne?

Imaginarni prijatelji u djece: jesu li ove fantazije normalne?

Srpanj 11, 2022

Sposobnost druženja i održavanja pozitivnih kontakata izvan poznatih, povezivanja s ljudima u našem okruženju i dijeljenja situacija, trenutaka i pozitivnih iskustava s njima temeljna je za naš cjeloviti razvoj.

Prijatelji će biti vrlo važni tijekom čitavog života, ali imaju osobu koja je osobito relevantna za vrijeme djetinjstva i mladosti s osobom koja ima slične karakteristike. U mnogim slučajevima, neka djeca dođu do prijatelja koji zapravo ne postoje u stvarnom svijetu, ali su od velike važnosti za njih: govorimo o imaginarnim prijateljima , Riječ je o ovom konceptu o kojem ćemo govoriti kroz ovaj članak.


  • Srodni članak: "6 faza djetinjstva (fizički i psihički razvoj)"

Što je imaginarni prijatelj?

Zamišljeni prijatelj smatra se onim nevidljivim i nepostojećim likom u stvarnosti koji dijete s kojim igra za pravi ili djelomično pravi razgovor, a da ga interpretira često i neposredno, a tko je imenovan i prepoznat pred drugim ljudima. Interakcija i razmatranje postojanja ovog bića od strane djeteta mogu imati promjenjivo trajanje. Iako smo govorili o nepostojećim bićima, ponekad je imaginarni prijatelj objekt ili element kojemu dijete daje sposobnost da bude živ ili u interakciji, poput lutke.


Stvaranje i održavanje zamišljenih prijatelja obično se događa u maloj djeci , između dvije i osam godina. Prijatelj u pitanju obično ima zaštitnu ili razigranu funkciju, kao svoju prisutnost situacija u kojima dijete igra ili osjeća strah. Dotični lik može biti dijete poput njega ili njezina animiranog bića, s životinjskim ili čak fantastičnim osobinama. Obično prijatelj počinje zaboraviti ili nestaje kada dijete počinje imati više tekućeg i pozitivnog kontakta s djecom i prijatelje, iako može potrajati neko vrijeme da nestane.

  • Možda ste zainteresirani: "Moć igre: zašto je to potrebno za djecu?"

Objašnjenja za ovaj fenomen u djetinjstvu

Stvaranje imaginarnih prijatelja od strane djece je bio aspekt koji je istražen s velikim interesom tijekom povijesti, postoje različiti pristupi tome. U početku je postojala ideja da je tretirana i cijenjena kao izraz kliničkog problema, iako je istraživanje pokazalo da s izuzetkom to nije slučaj.


u početku smatralo se da su zamišljeni prijatelji izraz afektivnih problema povezano s manjkom kao što je nedostatak ljubavi roditelja, usamljenost ili nedostatak ljudi iste maturacijske razine ili kao kompenzacijski mehanizam za ono što djeca smatraju svojim slabostima. Iako u nekim slučajevima to može biti slučaj, osobito u napuštenoj djeci ili onima koji su pretrpjeli traumu, uočeno je da se taj fenomen može pojaviti u bilo kojem kontekstu.

Autori kao što je Jean Piaget, poznat po svojim studijama o razvoju djeteta i fazama stjecanja različitih vještina i mentalnih sposobnosti iz kognitivne perspektive, tumačili su prisutnost imaginarnih prijatelja kao razrađivanje djeteta kao pokušaj objašnjavanja stvarnosti da on nije bio u mogućnosti razumjeti, imaju poteškoće odvojiti pravi od imaginarnog u tipičnom dobu pojave ovog fenomena (između 3-6 godina). Međutim, djeca da su sposobni odvojiti fikcionalnu stvarnost u tim godinama , često znajući da njihovi zamišljeni prijatelji nisu vidljivi nikome osim njima, pa čak i da su oni proizvod fantazije.

Još jedna novijoj teorijskoj vrijednosti koju su zamišljeni prijatelji simulacije stvarnih bića koja djeca koriste prave prave situacije interakcije i koji služe poboljšanju razumijevanja teorije uma (pretpostaviti i shvatiti da drugi imaju mišljenja, misli i perspektive različit od vlastitih).

Je li to nešto patološko?

Iako se ne pojavljuje u svakoj djeci, prisutnost zamišljenih prijatelja nešto je općenito prihvaćeno kao nešto normalno što će se dogoditi tijekom vremena. Međutim, mnogi roditelji pokazuju veliku zabrinutost kada se dogodi njihovoj djeci prije nego što bude svjedok neke vrste promjena ili mentalne patologije.

Ova zabrinutost ima neki smisao, budući da je istina da koncept zamišljenih prijatelja pretpostavlja postojanje nekih karakteristika koje bi mogle sličiti onima halucinacije ili delirija (percipira se i smatra stvarnim postojanje bića koje ne postoji dalje subjektovog uma, koji ostaje na vremenu).

Međutim, u velikoj većini slučajeva nije patološki događaj nego normativan (iako nema konsenzusa, neke studije pokazuju da ih čak i oko polovice djece može imati) i da se obično događa u životnoj fazi kada je čarobno mišljenje vrlo aktivno i postoji velika kreativnost

Također, prijatelj u pitanju mogu igrati ulogu u razvoju djece : oslobodite potrebe tvrtke, projicirite svoje idealno samouprave ili vlastitu sliku o sebi, praksu za stvarne interakcije, uvježbajte svoju teoriju uma i sposobnost da razumijete drugu ili oslobodite anksioznost koja stvara fiktivni svijet u kojem možete apstrahirati iz različitih problema.

Zapravo, čini se da neke studije ukazuju da generacija zamišljenih prijatelja (pod uvjetom da ne postane izraz afektivnih nedostataka ili generira aktivno odstupanje od stvarnog kontakta s drugima) daleko od patološke može čak dopustiti razvoj različitih vještina, poboljšanje njihove buduće društvene sposobnosti, apatije, apstrakcije i kreativnosti.

Što učiniti?

Mnogi se roditelji mogu pitati kako djelovati u prisustvu imaginarnih prijatelja u svojoj djeci , kao normalna i zakonita zabrinutost. No, u pravilu, zamišljeni prijatelji nisu nešto što zahtijeva tretman.

Nije poželjno kazniti, zanijekati ili zanemariti postojanje zamišljenog prijatelja, iako je važno procijeniti vrstu prijatelja ili osobnosti koju ima. Niti pokušavajte prisiliti dijete da vrši aktivnosti koje pretjeruju u njegovom vremenu kako bi izbjegle postojanje ovog prijatelja. Moglo bi također biti korisno pokušati iskoristiti (bez da postane prisilna i inzistirana praksa koja stvara anksioznost djetetu) pristup situacijama u kojima možete komunicirati s drugom djecom.

Predmet bi trebao biti tretiran s poštovanjem. Moramo imati na umu da to može biti projekcija o strahovima našeg sina ili čak o način povezivanja sa svijetom i komuniciranje s vama , s kojim može biti relevantno čuti kada se pojavi i mišljenja koja dijete kaže da njegov prijatelj ima o svijetu.

Manje uobičajeni aspekti koji mogu generirati odgovor i ne smiju se dopustiti jest činjenica da se zamišljeni prijatelj koristi kao opravdanje ili žrtveno janje za samozavaravajuće djela.

Također može biti zabrinjavajuće ako to primijetite dijete se više povezuje s njegovim nevidljivim prijateljem nego s ostatkom svijeta i to vodi izolaciji , ili da je osobnost prijatelja iznimno nasilna ili destruktivna. Iako postoje slučajevi u kojima se imaginarni prijatelji održavaju do adolescencije, to nije vrlo uobičajeno i trebali bismo procijeniti da dijete može imati nekakav problem.

Bibliografske reference:

  • Benavides Delgado, J. (2007). Stvaranje imaginarnih prijatelja u djece: klinički problem? Psihološka teza [online] Dostupno na: //www.redalyc.org/articulo.oa?id=139012670006.
  • Taylor, M. (1999). Imaginarni drugovi i djeca koja ih stvaraju. Oxford: Oxford.

Esoteric Agenda - Best Quality with Subtitles in 13 Languages (Srpanj 2022).


Vezani Članci