Inferencijalno razmišljanje: što je to i kako ga razviti
Kad čitamo tekst, kao i kad promatramo oko nas, naš um provodi niz aktivnosti ili zadataka koji nam omogućuju da razumijemo sadržaj tih sadržaja, osim onih eksplicitnih informacija koje primamo od njih.
Taj proces percepcije i razrade informacija koje kao proizvod imaju proizvodnju niz zaključaka to je poznato kao inferencijalno razmišljanje , U ovom članku ćemo raspraviti karakteristike ovog postupka, kao i različite vrste koje postoje i kako ih unaprijediti.
- Srodni članak: "9 vrsta misli i njihova obilježja"
Što je inferential thinking?
Zaključnim razmišljanjem shvaćamo sposobnost ili sposobnost tumačenja, kombiniranja ideja i razvijanja niza zaključaka iz određenih podataka ili informacija koje se percipiraju. Zahvaljujući ovoj sposobnosti možemo odrediti ili utvrditi određene podatke koji nisu eksplicitno pronađeni u izvoru .
Za to osoba koristi svoje kognitivne sheme i dosadašnja iskustva, kao i niz skripti i modela koji nudi sama kultura.
Ovaj pojam dolazi iz područja psiholingvistike , što ga pripisuje drugoj razini koja doseže osobu u procesu čitanja razumijevanja. Unutar čega čitatelj može zaključiti zaključke izvan informacija dobivenih izravno iz teksta.
Ova vještina sastoji se od vrlo složenog procesa u kojem čitatelj čini kognitivnu obradu informacija dobivenih u tekstu, koja se kombinira sa samim mentalnim shemama kako bi se kao rezultat pokazalo značenje pisanja.
Međutim, taj osjećaj koji se daje informacijama ne počinje izravno od pisanih riječi, već od spoznaje samog čitatelja. To znači inferencijalno razmišljanje nadilazi granicu razumijevanja informacija izraženih u tekstu , jer prisiljava čitatelja da upotrebljava vlastite skripte ili kognitivne sheme kako bi postigli takvo razumijevanje.
- Srodni članak: "10 vrsta logičnih i argumentativnih pogrešaka"
Komponente ovog psihološkog procesa
Da bi se provodio cijeli proces inferencijalnog razmišljanja, osoba treba ispravno funkcioniranje tri bitna elementa:
1. Senzorni sustav
Omogućuje nam da vidimo i liječimo informacije koje primamo kroz vid i sluh
2. Radna memorija
Obrađuje se i integrira informacije dok je primljena
3. dugoročno pamćenje
Njegova glavna funkcija je pohranjivanje mentalnih shema kroz koje možemo provesti inferencijalno razmišljanje
Zaključno, postizanje ispravnog funkcioniranja inferencijalnog razmišljanja ne samo da nam pomaže da razumijemo informacije, nego također pomaže nam da razumijemo svijet oko nas , Sve to bez potrebe za izravnim ili eksplicitnim informacijama koje nam to daje.
Koje vrste postoje?
Kao što smo spomenuli, inferencijalno razmišljanje omogućava nam da razradimo prikaze ili kognitivne slike temeljene na osjetilnim informacijama i koristeći naše mentalne sheme , Proizvod ovog procesa je poznat kao zaključak, postoje različite vrste tih prema stupnju njihove složenosti.
1. Globalne zaključke
Nazvane i "koherentnim zaključcima", oni su produkt inferencijskog procesa mišljenja u kojem su informacije organizirane u velike tematske cjeline koje nam omogućuju povezivanje tekstualnih informacija s informacijama iz naše memorije.
To znači da je čitač izrađuje niz zaključaka ili općih odluka slijedeći skup teksta koji upravo pročitate.
Primjer globalnih zaključaka može se naći u razumijevanju moralnosti priče ili kada razmišljamo o namjeri pisca djela.
2. Lokalne inferences
Poznate i kao kohezijske zaključke, te zaključke pomažu nam da razumijemo i izvučemo zaključke iz teksta dok čitamo , U njima su tumačenja izvedena iz specifičnih informacija o određenom odlomku ili frazu,
Zahvaljujući njima možemo davati smisao čitljivim informacijama, u istom trenutku čitanja.
3. Zaključci nakon čitanja
Ove vrste zaključaka daju se jednom kada osoba završi čitanje teksta, a njegova glavna funkcija jest razumjeti razlog određenih događaja ili događaja koji su navedeni u tekstu.
Na primjer, oni se odnose na tumačenje nekih kauzalnih posljedica koji se mogu pojaviti u pripovijesti. To jest, osoba može razumjeti razlog konkretnih događaja koji se javljaju u tekstu.
Kako ga možemo razviti?
Budući da je inferencijalno razmišljanje vještina, ona se razvija tijekom cijelog života osobe i kao takva sposobna je trenirati i razvijati kroz niz tehnika ili strategija.
Ta sposobnost već se može primijetiti kod djece od samo tri godine , Stoga, iz ovog doba možemo promicati razvoj inferencijalnog razmišljanja i time pogodovati čitanju razumijevanja djeteta i razumijevanju onoga što se događa oko njega.
Zbog toga možemo upotrijebiti neke alate ili strategije posebno razvijene kako bismo razvili tu mogućnost. Međutim, budući da je postupno napredovanje, moramo uzeti u obzir razinu razvoja djeteta i prilagoditi ove tehnike svojim sposobnostima.
Neki od alata koji favoriziraju inferential thinking su:
1. Izbor odgovarajućih tekstova
Izbor tekstova čija je razina težine prikladna za djetetove sposobnosti bitna je kao prvi korak u razvoju inferencijalnog mišljenja.
Tekstovi bi trebali biti mali izazov za čitatelja. To jest, oni mogu dovesti do određene razine zaključka, ali bez prekomplicacije, jer može stvoriti osjećaj frustracije ili dosade.
2. Postavljajte pitanja o tekstu
Pripremite pitanja o tekstu koji zahtijevaju određeni stupanj zaključka, tj. Nemojte pitati o stvarima koje su izričito navedene , kao i traži od učenika da napravi svoje zapažanja i donese zaključke o pripovijesti.
3. Napravite predviđanja
Druga je mogućnost zamoliti dijete da pokuša predvidjeti što će se dogoditi sljedeći, dok on čita. Zamolite ga da razrađuje vlastite teorije i hipoteze i objasniti na kojim osnovama ti zaključci.
4. Učenje modeliranjem
Naposljetku, u manjoj djeci ili s manje sposobnosti, sam odgojitelj može poslužiti kao model kada se provodi diferencijalno razmišljanje. Da bi to učinio, mora opisati mentalni proces koji izvodi, tako da dijete dobije primjer uzorka koji može oponašati.
