Intervju s Joyannom L. Silbergom, referencom u traumi i disocijaciji djece
Zadovoljstvo nam je uskoro biti Joyanna L. Silberg u Španjolskoj, međunarodna referenca u psihološkoj intervenciji u traumi s djecom i adolescentima. Od 26. do 28. listopada u Pamploni možemo saznati iz vaše ruke o disocijaciji djeteta. U ovom intervjuu s Joyannom riješit ćemo neke česte sumnje vezano za taj psihološki fenomen.
- Srodni članak: "6 faza djetinjstva (fizički i psihički razvoj)"
Joyanna L. Silberg, o procesu disocijacije djece
Za mnoge dječje terapeute pitanje disocijacije djece još je uvijek nepoznato , Istina je da možemo čuti o disocijaciji u odraslih, ali je teško pronaći literaturu o njoj u svijetu djece.
Shvaćamo da ne možemo prenijeti isti koncept odraslog svijeta na dječji mozak, jer je obilježje djetinjstva nedostatak integracije iskustava, što ga olakšavaju odrasle osobe koje prate dijete, sve dok mentaliziraju djetetove stale i stavljaju im riječi. I upravo se to ne događa u traumatičnim sredinama ili obiteljima uključenim u stalnu patnju i destrukturiranje.
Ne vidite bolove djeteta i ne znate kako se smirite; Dugotrajno nemir mora biti probavljeno od strane djeteta, koji nema sposobnost da ga razvije. Stoga je dobro razumjeti osnovne mehanizme disocijacije djece, temu koju ćemo raspravljati u nastavku s Joyannom L. Silbergom.
Jonathan García-Allen: Što može potaknuti stanje disocijacije u djetetu?
Joyanna: Djeca koja pate od ekstremnog terora i nemaju nikoga da im pomogne u olakšavanju neodoljivog stanja traume mogu ući u stanje disocijacije.
Jonathan García-Allen: Kakav odnos može biti između djetetovog tipa priveze i disocijacije?
Ako dijete nema konzistentnog roditelja kada je u pitanju promicanje zdrave privrženosti, dijete će se vjerojatno nositi s disocijacijom. Djeca s neorganiziranom privrženosti, koja surađuju s situacijama u kojima ne mogu predvidjeti kako će njihovi roditelji reagirati na njih, najviše su predodređeni za razvoj disocijacije da bi se prilagodili tu neizvjesnost.
Jonathan García-Allen: Koje su razlike između disocijacije djece i odraslih?
Kada odrasli rabe disocijaciju kako bi se borili s traumatičnom situacijom, to je rezultat oblika obrane koja je naučena tijekom života, koja se učvršćuje i teško je prekinuti.
Djeca rastu, a umovi se razvijaju i, stoga, kada im pomažete u upravljanju nelagodom neke situacije, tako da budu povezani s njima i olakšavate stanje prisutnosti, mogu naučiti nositi se sa situacijom bez razdvajanja. Lakše im je učiti ili ponovno učiti i liječenje je brže.
Jonathan García-Allen: Postoji li profil stanovništva koji pokazuje veću tendenciju disocijativnih stanja?
Čini se da su djeca koja su sklonija maštu, koja se lako uklapaju u fantaziju i dopuštaju im da se apsorbiraju vlastita mašta, najoštriji su ih razviti, budući da koriste prirodan način bijeg na um.
Jonathan García-Allen: Postoje različiti tretmani za rad s disocijacijom djeteta. Koje terapije imaju bolje rezultate?
Djeca moraju naučiti da je najudobniji način za postizanje integriranog mentalnog stanja postići "potpuno samouprave" u kojem su različite države dio istog Jastva i zajedno rade. Oni to uče u mjeri u kojoj im se pomogne poštivati sve njihove osjećaje i sve njihove države. Djeca se lako povezuju s tim idejama i imaju unutarnji put prema iscjeljivanju.
Prekidanje disocijativnih putova u djece može izbjeći užasni morbiditet disocijativnih poremećaja kod odraslih. Rad s disocijativnom djecom daje terapeutima prozor u nevjerojatne umove djece i donosi osjećaj velikog poštovanja prema načinu na koji djeca uče preživjeti sve prepreke.
Znati više
Joyanna L. Silberg će održati radionicu o intervenciji u disocijaciji djece u Španjolskoj od 26. do 28. listopada u Pamploni. Ovaj tečaj, koji organizira psihološki ured Vitaliza, imat će prijevod na španjolski i može se raditi online zahvaljujući emitiranju struje.
- Da biste saznali cijeli program, možete pristupiti kontaktnim informacijama Vitalize i njezinoj web stranici s kartice ove veze.
