yes, therapy helps!
Jerome Bruner: biografija rotora kognitivne revolucije

Jerome Bruner: biografija rotora kognitivne revolucije

Travanj 9, 2020

Jerome Seymour Bruner (Sjedinjene Američke Države, 1915. - 2016.) jedan je od psihologa koji su najviše utjecali na razvoj psihologije u dvadesetom stoljeću i to je iz dobrog razloga. Nakon što je 1941. stekao doktorat na Sveučilištu Harvard, proveo je niz radova i istraživanja o percepciji i učenju koji su ga vodili suočiti se s behavioristima kao što je BF Skinner, koji je taj proces shvaćao kao proizvod memoriranja odgovora (ili "korisno") na određene podražaje.

Kada je tijekom 50 - ih Bruner djelovao kao pokretač kognitivne revolucije koja bi završila u stvaranju Centar za kognitivne studije Harvarda i konsolidacije kognitivne psihologije, kriza paradigme ponašanja pogoršala, a kognitivistička struja počela se krivotvoriti, a danas je dominantna u gotovo cijelom svijetu.


Osim doprinosa kognitivnoj psihologiji, Jerome Bruner je nekoliko desetljeća poučavao na Harvardu i Oxfordu, odlazi u školu u dobi od 90 godina.

Tri modela učenja Jeromea Brunera

Kao i mnogi drugi istraživači posvećeni kognitivnoj psihologiji, Jerome Bruner je proveo mnogo vremena proučavajući način na koji učimo tijekom prvih godina života , To ga je vodilo da razvije teoriju o tri osnovna načina predstavljanja stvarnosti koja ujedno predstavljaju tri načina učenja temeljena na našim iskustvima. Radi se o tome enaktivni model, ikonski model i simbolički model.


Prema Bruneru, ovi modeli ili načini učenja prikazani su na stupnjeviti način, jedan iza drugoga, slijedeći red koji ide od najfizikularnije i povezan s onima koji su odmah dostupni simboličkoj i apstraktnoj. Teorija učenja vrlo je inspirirana radom Jean Piageta i njegovim prijedlozima o fazama kognitivnog razvoja.

Sličnosti između ideja Jerome Brunera i onih Piageta ne završavaju tamo jer se u obje teorije učenje shvaća kao proces u kojem konsolidacija određenog učenja dopušta da tada možete naučiti stvari koje se prije nisu mogle razumjeti.

1. Enactive model

Enaktivni model kojeg je predložio Bruner jest način učenja koji se prvi put pojavljuje od tada Temelji se na nečemu što činimo od prvih dana života: tjelesno djelovanje , u širem značenju pojma. U tome, interakcija s okolinom služi kao osnova za djelovanje reprezentacije, tj. Obrada informacija o onome što imamo blizu, koja nam dopire kroz osjetila.


Dakle, u neautentnom modelu Jerome Bruner učenje se vrši imitacijom, manipulacijom predmeta, plesom i glumom itd. To je način učenja usporediv s Piagetovim senzomotornim stadijem. Nakon što se određeno učenje konsolidira kroz ovaj način, pojavljuje se ikonski model .

2. Ikonski model

Ikonski način učenja temelji se na korištenju crteža i slika općenito koji se mogu koristiti za pružanje informacija o nečemu izvan sebe. Primjeri učenja temeljenog na ikoničnom modelu su pamćenje zemalja i kapitela koji promatraju kartu, memoriranje različitih životinjskih vrsta gledajući fotografije, crteže ili filmove itd.

Za Jerome Bruner, ikonski način učenja predstavlja prijelaz iz betona na sažetak , pa stoga predstavlja obilježja koja pripadaju tim dvjema dimenzijama.

3. Simbolički model

Simbolički model temelji se na korištenju jezika, bilo govorenih ili pisanih , Budući da je jezik najkompliciraniji simbolički sustav koji postoji, kroz ovaj model učenja pristupamo sadržajima i procesima koji se odnose na sažetak.

Iako je simbolički model zadnji koji se pojavljuje, Jerome Bruner naglašava da se druga dva i dalje događaju kada naučite na ovaj način , iako su izgubili veliku važnost. Na primjer, kako bi naučili ponašanje pokreta plesa morat ćemo se posvetiti enaktivni način bez obzira na našu dob, a isto će se dogoditi ako želimo zapamtiti dijelove ljudskog mozga.

Učenje prema Jerome Bruneru

Osim postojanja tih načina učenja, Bruner je također imao određenu viziju o tome što je općenito učenje. Za razliku od tradicionalne koncepcije onoga što je učenje, što ga izjednačava s gotovo doslovnim memoriranjem sadržaja koji su "pohranjeni" u umu učenika i učenika, Jerome Bruner razumije učenje kao proces u kojem učenik ima aktivnu ulogu .

Polazeći od konstruktivističkog pristupa, Jerome Bruner razumije da je izvor učenja intrinzična motivacija, znatiželja i, općenito, sve što generira interes za učenika.

Stoga, Jerome Bruner nije učio toliko rezultat niza akcija kao kontinuiranog procesa koji se temelji na načinu na koji pojedinac klasificira nove informacije koje stvaraju smislenu cjelinu. Uspjeh koji je imao kada grupiraju dijelove znanja i klasificira ih na učinkovit način će odrediti je li učenje konsolidirano i služi kao odskočna daska za druge vrste učenja ili ne.

Uloga nastavnika i mentora

Iako je Jerome Bruner istaknuo da učenik ima aktivnu ulogu u učenju, Puno je naglasio na društvenom kontekstu, a posebno o ulozi onih koji nadgledaju ovo učenje , Bruner, kao što je to rekao Vygotsky, tvrdi da to nije naučeno pojedinačno nego unutar društvenog konteksta, što dovodi do zaključka da nema učenja bez pomoći drugih, bilo da su učitelji, roditelji, prijatelji s više iskustva , itd.

Uloga tih voditelja je ona od djeluju kao jamci vođenog otkrića čiji je motor znatiželja naučnika , Drugim riječima, oni moraju staviti u igru ​​sve sredstva za naučnika da razviju svoje interese i dobiju praksu i znanje zauzvrat. Ovo je osnovna ideja skele.

Stoga ne čudi da su, poput drugih obrazovnih psihologa poput Johna Deweya, Bruner predložili da škole budu mjesta koja daju prirodnu znatiželju studenata, pružajući im načine učenja putem istraživanja i mogućnosti razvoja njihovim interesima zahvaljujući sudjelovanju trećih strana koje vode i djeluju kao referenti.

Spiralni kurikulum

Istraživanje Jeromea Brunera dovelo ga je da predloži a spiralni nastavni plan i program , u kojemu se sadržaj povremeno pregledava, tako da svaki put kad se sadržaj koji je već naučio reconsolidira u svjetlu novih dostupnih informacija.

Brunerov spiralni kurikulum grafički opisuje ono što on razumije kao učenje: stalna preformulacija onoga što je internalizirano kako bi je postalo bogatije i nijansirano, kao što je iskuseno nekoliko iskustava.


JEROME BRUNER ⏩ Biografia Breve ???? Resumen esencial en Español (Travanj 2020).


Vezani Članci