John B. Watson: život i rad ponašanja psihologa
John B. Watson , zajedno s Ivanom Pávlovom, bio je jedan od važnih likova klasični uređaj i bio je ključ za kasniji razvoj Operant Conditioning koji je postao poznat zahvaljujući B.F. Skinner. Oba klasična kondicioniranja i operant ili Instrumental kondicioniranje dio su biheviorizam, jedna od najistaknutijih struja psihologije.
Iako je klasično kondicioniranje nastalo zahvaljujući eksperimentima ruskog fiziologa Ivana Pavlova, koji je bio zainteresiran za salivarne reflekse kod pasa, Watson ju je upoznao s Sjedinjenim Državama gdje je imao veliki utjecaj na američki obrazovni sustav.
Biografija Johna Broadusa Watsona
John Broadus Watson rođen je u Greenvilleu (Južna Karolina, Sjedinjene Američke Države) 1878. godine i umro 1958. u New Yorku.
Studirao je na Sveučilištu u Chicagu i diplomirao 1903. godine. Napisao je mnoge znanstvene članke, jedan od prvih pod nazivom "Edukacija životinja: eksperimentalno istraživanje psihičkog razvoja bijelog štakora, u korelaciji s rastom njegovog živčanog sustava". U ovom članku opisuje odnos između mielenizacije mozga i sposobnosti učenja glodavaca .
Watson je radio na Sveučilištu John Hopkins 14 godina, a tamo je proveo mnogo eksperimenata o pticama učenja. Godine 1920. napustio je posao na Sveučilištu zbog glasina o vezi s njegovom pomoćnicom Rosalie Reyner, s kojim je svoj poznati eksperiment učinio s "malim Albertom". Pohađao je psiholog u tvrtki Thompson i postao zainteresiran za područje oglašavanja .
Jedan od najutjecajnijih psihologa 20. stoljeća
Kao profesor psihologije na Sveučilištu John Hopkins (Sjedinjene Američke Države) između 1908. i 1920., Watson Smatrao se jednim od najutjecajnijih i odlučujućih figura prošlog stoljeća , Njegov rad se danas studira na svim psihološkim fakultetima širom svijeta, a jedan je od osnova učenja i liječenja nekih psihopatologija kao što su fobije. Stoga, njegovi zaključci ne mogu biti odsutni u bilo kojoj knjizi uvoda u psihologiju.
Iako je njegova akademska karijera bila kratka, njegovo se naslijeđe snažno raspravljalo već gotovo stoljeće. Watson pomoglo je definirati proučavanje ponašanja i psihologije kao znanosti , te naglasio važnost učenja i utjecaj konteksta na razvoj ljudskih bića.
Watson je popularizirao Behaviorism
Bio je radikalni biheviorist, anti-mentalistički, i kao takav kritizirao je Sigmund Freud i psihoanalizu, jer je tvrdio da istraživanje svijesti i introspekcije nema mjesta u psihologiji kao znanosti. Psihologija prema Watson, to je imalo smisla samo kroz vidljivo i mjerljivo ponašanje , a zbog toga su njegovi eksperimenti provedeni u laboratoriju, gdje je mogao manipulirati okolinom i kontrolirati ponašanje svojih subjekata.
Cilj biheviorizma je da psihologija bude prirodna znanost, pa stoga mora imati neke metode koje omogućuju promatranje, mjerenje i predviđanje varijabli. John B. Watson će uvijek biti zapamćen kao osoba koja je skovao i popularizirao biheviorizam zahvaljujući svojim publikacijama i istraživanjima.
Klasično kondicioniranje
Watsonovi doprinosi biheviorističkoj primjeni oni su zbog svojih klasičnih uvjetujućih pokusa , vrstu učenja koja uključuje automatske ili refleksne reakcije, a karakterizira stvaranje veze između novog poticaja i već postojećeg refleksa. To znači da je to vrsta učenja prema kojoj neutralni poticaj, koji ne izaziva odgovor, postaje sposoban provocirati ga zahvaljujući asocijativnoj vezi ovog poticaja s poticajem koji normalno izaziva taj odgovor.
John Watson je inspiriran istraživanjem ruskog psihologa Ivana Pavlova, ali također on je mislio da klasično uvjetovanje također objašnjava učenje kod ljudi , Watson je jasno da su emocije također naučene kroz uvjetovane asocijacije, tako da su razlike u ponašanju među ljudima bile uzrok različitih iskustava koje su svako živio.
Ako želite saznati više o klasičnom kondicioniranju i eksperimentima Ivana Pavlova, pozivamo vas da pročitate članak: "Klasična kondicioniranje i njezini najvažniji pokusi"Eksperiment s "malim Albertom"
Da biste testirali svoju hipotezu da se emocije mogu naučiti uvjetovanim asocijacijama, Watson je koristio 11-mjesečnog dječaka po imenu Albert kao eksperimentalni subjekt , Valja napomenuti da se ovo istraživanje nije moglo provesti u ovom trenutku jer nije u skladu sa znanstvenom etikom.
Albert je odveden u laboratorij gdje mu je predstavljen bijeli štakor. Kad se dječak približio da je dotakne, Watson je pogodio metalnu šipku čekićem. Kao rezultat snažnog udara, beba je bila uzrujana i rezultat straha počela je plakati. Watson je ponovio ovaj postupak pola tuceta puta i primijetio da, nakon različitih pokušaja, mali Albert se uplašio zbog činjenice da je vidio bijeli štakor , Albert je naučio da svaki put kada se štakor pojavio, čekić bi udario u metalnu ploču. To jest, očekivao je snažan udarac.
Ovdje ostavljamo vam videozapis kako biste mogli vizualizirati eksperiment:
Prema riječima znanstvenika, to se dogodilo klasičnim uređajem. Neodređeni poticaj (EI) je poticaj koji automatski uzrokuje odgovor organizma. U Watsonovom eksperimentu, on će upućivati na udarac s čekićem. Neodgovoreni odgovor (RI), odnosno odgovor koji nastaje zbog prisutnosti IS, bio bi osjećaj straha. Bijeli štakor bi bio Neutralni stimulans (EN), jer ne daje nikakav odgovor u tijelu.
Sada, kada se EN (bijeli štakor) pojavljuje nekoliko puta uz IS (udar čekića) koji uzrokuje RI (strah), EN (bijeli štakor) postaje Stimulirani uvjet (EC). Zatim, prisutnost EC (to jest, bijeli štakor) uzrokuje a Kondicionirani odgovor (RC). Kondicionirani odgovor To je jednako RI (osjećaj straha).
Klasični uređaj i fobije
Ovo to je najčešći mehanizam stjecanja fobija , jaki iracionalni strah koji su neki ljudi pretrpjeli kao posljedicu povezivanja negativnih iskustava s prisustvom nečega (leteći zrakoplovom, paukovima, klaunovima, među mnogim drugima).
