Terapija za igru: teorijska načela, primjena i primjena

Travanj 23, 2024

Kada smo odrasli, većina stanovništva može izraziti svoje brige, osjećaje, ideje, uvjerenja, strahove i nesigurnosti kroz jezik.

Možemo to učiniti jer imamo dovoljno kognitivnih sposobnosti za konceptualizaciju i usmeno izražavanje apstraktnih aspekata i razumijevanje onoga što se događa s nama. To se ne može dogoditi u slučaju dječaka ili djevojčice , budući da je moguće da potpuno razumije stvarnost ili ne zna ili se usuđuje izravno izraziti. To se događa, na primjer, s djecom koja su doživjela situacije kao što su seksualno zlostavljanje ili nasilje unutar obitelji.

Srećom, U terapiji igranja moguće je da ova vrsta stanovništva može izraziti svoje strahove i sukobe na posredan način. Dalje ćemo vidjeti što se ovaj oblik psihološke intervencije sastoji.

Srodni članak: "Vrste psiholoških terapija"

Igra je element komunikacije i izražavanja

Ako promatramo grupu lavova, skupina majmuna ili čak i skupina ljudi, često se vidi koliko često, posebno među najmlađim članovima, pojavljuju se akcije i ponašanja koja očigledno nemaju namjeru usmjerenu na cilj beton iznad onog koji se zabavlja. Drugim riječima, u velikom broju vrsta je uobičajeno vidjeti igračka ponašanja.

Dok neki ljudi misle da je igra samo gubitak vremena, istina je da je igra od temeljne važnosti, posebno u razdoblju razvoja. I ove vrste djelovanja omogućuju nam da vježbamo i obučavamo naše tijelo i naš um i razviti različite sposobnosti kao što su kognicija, psihomotričnost i komunikacija među pojedincima .

Kod ljudi, igra pomaže u smanjenju nivoa napetosti i povećava sposobnost povezivanja s našom okolinom, pomoći nam da se nauči povezati i istodobno primijeniti i poboljšati naše kognitivne, emocionalne i društvene vještine. Također nam omogućuje da izražavamo sadržaj našeg uma kao što su stvari koje živimo, strahovi i nesigurnosti koje ostaju u našem umu, želje i impulse.

Bilo je više stručnjaka koji su primijetili tu činjenicu i utvrdili to iz igre moguće je uspostaviti mehanizme i tehnike koje omogućuju analizu i pomaganje u liječenju različitih problema , Ove tehnike mogu se koristiti u takozvanoj igraličkoj terapiji.

Možda ste zainteresirani: "13 igara i strategija za vježbanje uma"

Terapija za igru

Terapija za igru je metoda koja se koristi u psihologiji za analizu i liječenje problema bolesnika, uglavnom u slučaju djece ili osoba s neurovizičnim poremećajima ili teškim intelektualnim invaliditetom.

Temelji se na korištenju igre kao elementu komunikacije, zahvaljujući kojem bolesnik može simbolicno iskoristiti svoje emocije i iskustva. Ne samo da služi kao mehanizam ekspresije, nego također omogućuje subjektu proces i rad informacija na svjesnoj razini i čak razraditi i / ili naučiti načine kako se nositi s njima. Njegovo djelovanje očito je jednostavan, ali zahtijeva visoku razinu promatranja od strane stručnjaka i sposobnosti subjekta da se osjeća sigurno i podržano.

Općenito se primjenjuje na konstantan način i više ili manje blizu vremenu, poput tjednih sjednica u konzultacijama, školi ili čak u kući predmeta na općenito pojedinačni način. Terapeut može provesti sesiju na način direktive (usmjeravanje igara) ili ne-direktivu ako je dopuštena besplatna igra maloljetnika.

Prethodno se odabiru materijali i igračke dopustiti maloljetniku da se izražava i od kojega će uspostaviti simbolizme , kao što su lutke, životinje, kućice za igračke, građevinski elementi, glinena ili igračka tijesta ili glazbala.

Podaci koji se mogu izvući iz igre su puno. Uz simboliku koju subjekt okušava u igri, drugi aspekti koji mogu dati zanimljive podatke jesu tendencija korištenja određenih igara ili djelovanja na određeni način tijekom njih, ako dijete uključuje terapeuta u igri ili ga ignorira ili ako se ponovi igre prethodnih sjednica ili naprotiv, nova igra počinje mogu biti aspekti za vrijednost.

Ako se koriste kreativni elementi, također je relevantna ako ih na kraju igre pokušava sačuvati ili ih terapeut čuva ili ih uništava. Značaj svih ovih aspekata ovisit će o slučaju.

Srodni članak: "Snaga igre: zašto je to potrebno za djecu?"

Funkcije i prednosti terapije igrom

Ovakvom vrstom terapije, cilj je olakšati izražavanje emocija i situacija koje dijete teško može izraziti riječima, bilo zbog trauma koju oni uključuju, ili zbog nedostatka dovoljno jezičnih sposobnosti da to učine. Za to se koristi igra, kroz koju mogu izraziti svoje emocije, osjećaje i iskustva na simboličan način .

Kontekst igre također pretpostavlja pozitivnu klimu koja može pogodovati interakciji terapeuta s maloljetnikom, uspostavljajući pozitivan odnos koji omogućuje pacijentu da se osjeća sigurno i vjeruje profesionalnom.

Osim toga, sudjelovanje stručnjaka u igri (što se mora izvesti iz perspektive i smjera djeteta) omogućuje pacijentu ne samo da se izrazi, već može promatrati i stjecati nova ponašanja i načine gledanja stvarnosti koja sama po sebi Nije se moglo podići. Korisno je za osposobljavanje društvenih i emocionalnih vještina .

Konačno, ova vrsta terapije pomaže pacijentu ne samo da izrazi ono što se dogodilo, već i kako bi je moglo obraditi da bi kasnije radila na njemu, kao i da promovira njihovu otpornost ili otpornost na nedaće i pomaže im da koriste prilagodljive mehanizme i strategije suočavanja.

Vrste aktivnosti koje se provode

Postoji velika heterogenost u aktivnostima koje se mogu završiti u igri terapije igrom. Specifična vrsta aktivnosti ovisit će o potrebama i sklonostima maloljetnika. Među najčešćih ludskih tehnika i aktivnosti Možemo pronaći nekoliko vrsta metoda, od kojih su neki primjeri prikazani u nastavku.

1. Igračke temeljene na simboličkom izrazu

Korištenje lutke kuće ili simboličkih elemenata kao što je kuhinja obično uzrokuje da djeca predstavljaju situacije slične onima koje žive u kući. također, uobičajena je uporaba plišane životinje i igračaka od koje dijete može slobodno igrati i upoznati terapeuta dok objašnjava što se događa.

2. Teatralizacija

Također igra uloga i upotreba kostima omogućuje djeci da izraze svoje unutarnje brige na temelju kazališnog predstavljanja. Imitacijske igre ili simuliranje konkretnih situacija mogu poslužiti ne samo kao mehanizam izražavanja, nego i kao izloženost konfliktnim situacijama i kao modeliranje kako bi naučili djelovati pred njima.

3. Metode povezane s tjelesnim izražavanjem

Ove vrste metoda posebno su važne kod ispitanika koji izbjegavaju ili traže prekomjeran fizički kontakt. Unutar ove skupine tehnika možemo uključiti ples, imitaciju ili igre u kojima se predstavljaju borbe ili borbe (na primjer, igračke mačevima).

4. Metode vezane uz umjetničko stvaranje i izgradnju

Crtanje, slikanje i upotreba gline ili igraćeg tijesta također su česti u korištenju terapije igranja, nudeći informacije od velike vrijednosti i dopuštajući izražavanje vaše psihe. Ostale igre koje se obično koriste su one u kojima pacijent mora razraditi ili izgraditi nešto .

Možete prepoznati priču iz vizualnih elemenata koji su vam predstavljeni (na primjer, predstaviti određene objekte ili crteže), koristiti priče ili koristiti građevinski elementi kao što su LEGO figure ili zagonetke .

Situacije i problemi u kojima je prikladno

Terapija za igranje može se koristiti u raznim problemima i poremećajima raznih vrsta, i zapravo se koristi u mnogim područjima intervencije.

Neki poremećaji i situacije u kojima može biti vrlo korisno su u prisutnosti emocionalnih poremećaja, anksioznosti, panike ili niskog samopoštovanja. Djeca koja su doživjela traumatske događaje kao što je seksualno zlostavljanje , nasilje unutar obitelji, napuštanje jednog ili oba roditelja, nasilje ili smrt najmilijih osoba mogu izraziti i obraditi svoje osjećaje i iskustva s ovom vrstom terapije. Također je korisno obraditi, izraziti emocije koje uzrokuju i rade fenomeni poput razvoda roditelja, promjena adrese ili ekonomske neizvjesnosti.

Konačno, to je također vrlo korisno kod djece s problemima komunikacije i djece s poremećajima poput ADHD-a, opsesije, autizma, poremećaja prehrane ili poremećaja raspoloženja poput depresije.

Općenito, ova vrsta terapije uzrokuje smanjenje straha i anksioznosti, povećanje osjećaja kontrole, samopouzdanja i socijalnih vještina te stvaranje novih perspektive i strategije suočavanja , uz značajno poboljšanje raspoloženja.