Postformalna misao: razvoj izvan Piageta

Jean Piaget opisao je četiri faze kognitivnog razvoja : senzomotor, preoperativno, operacije betona i formalne operacije. Svako od ovih razdoblja karakterizira uporaba progresivno složenijih kognitivnih operacija.

Iako je autor potvrdio da kognicija stiže do završne faze u adolescenciji, drugi teoretičari smatraju da postoji i postformalna misao , peti stupanj kognitivnog razvoja koji je karakteriziran sposobnošću relativizacije, preuzimanja proturječnosti i sintetiziranja suprotnih elemenata.

• Srodni članak: "4 faze kognitivnog razvoja Jean Piageta"

Formalna misao prema Piagetu

Za Jean Piaget, pionir evolucijske psihologije i autor najpopularnije teorije o kognitivnom razvoju, dostiže svoj vrhunac kada se konkretna misao napušta i formalna se misao konsolidira, odnosno sposobnost da se sagleda apstraktno.

To podrazumijeva da se prilikom dostizanja ove faze, koja se u pravilu kreće između 11 i 15 godina, ne funkcionira samo s konkretnim elementima, opipljivim i temeljenim na stvarnosti, ali i hipotezama i mogućnostima. Osim toga, razvijene su vještine koje omogućuju usvajanje perspektiva različitih od vlastitog.

Formalno razmišljanje ima hipotetsko-deduktivni karakter , koji nadilazi empirizam karakterističan za fazu konkretnih operacija; Na taj način, stvarnost postaje shvaćena kao podskup mogućih, za razliku od prethodnog razdoblja, kada je moguće shvatiti kao proširenje stvarnosti.

Piaget i njegov suradnik Bärbel Inhelder potvrdili su da se formalna misao temelji na verbalnim izjavama (propozicionalnim razmišljanjem), a ne na konkretnim predmetima. S obzirom da je fleksibilnost jezika znatno veća od materije, ova vrsta razmišljanja uvelike povećava kognitivne i komunikativne mogućnosti.

Nakon toga su različiti autori ispitivali i kvalificirali koncept izvornik formalne misli. Dakle, danas se vjeruje da svi ljudi ne dođu do ove faze, da se to može dogoditi u bilo kojoj dobi i samo u zadacima u kojima se specijaliziramo i da postoji još jedan tip razmišljanja koji je još napredniji: postformalna misao.

• Možda ste zainteresirani: "Čarobno razmišljanje: uzroci, funkcije i primjeri"

Značajke postformalne misli

Predstavnici različitih teorijskih orijentacija, posebice dijalektičke psihologije i životnog ciklusa, predložili su postojanje postformalne ili dijalekcijske misli koja je koncipirana kao pozornica koja slijedi nakon formalnog djelovanja.

Za razliku od formalnog, postformalnog razmišljanja omogućilo bi integriranje subjektivnog, emocionalnog i simboličnog s logičkim, analitičkim i objektivnim komponentama prethodnog razdoblja. Kao rezultat toga bi postojala kompleksnost kognitivnih operacija, koja bi radila manje doslovno i kruto nego u slučaju formalnog razmišljanja.

Opisane su tri osnovne značajke postformalne misli: relativizam znanja, prihvaćanje kontradikcije i sinteza između neusklađenih elemenata.

1. Relativizam

Formalno razmišljanje ima tendenciju da bude dihotomno; Tako se, na primjer, ljudi obično kategoriziraju kao "dobro" ili "loše", a afirmacije se shvaćaju kao apsolutne istine ili kao laži, bez međuprostora.

Međutim, interakcija s drugim ljudima, usvajanje više uloga i stjecanje novih informacija omogućuju svijest o tome postoji više istina koje ovise o točki gledišta , vrlo pod utjecajem osobne povijesti i konteksta iz kojeg se promatraju.

Dakle, ta tendencija ne obraća pažnju na ono što bi trebalo biti "istina", a naglasak je na vrsti pripovijesti koje su usvojene da bi se objasnile.

2. Kontradikcija

Kad se pojavi relativistička misao, kontradikcija se prihvaća kao prirodni aspekt života. Očigledno nespojivi fenomeni mogu postojati zajedno, kako u percepciji stvarnosti, tako iu živim bićima i objektima.

Dakle, svaka osoba može biti "dobro" i "loša" istodobno, nastavljajući s prethodnim primjerom. Prihvaćena je složena priroda stvarnosti, a ideja da postoje različite ontološke stvarnosti koje se preklapaju se internalizirano.

Nekoliko autora brani da je prihvaćanje kontradikcije najkarakterističnija značajka odraslih razmišljanja, i to obično se razvija tijekom srednjeg vijeka , Međutim, interindividualna varijabilnost je visoka, tako da se to može dogoditi prije ili kasnije.

3. Sinteza ili dijalektika

Budući da pretpostavljaju relativizam i kontradikciju kao prirodne aspekte ljudskog iskustva, ljudi koji koriste postformalnu misao mogu integrirati (ili sintetizirati) kontradiktorni mentalni sadržaj, i kognitivno i emocionalno.

Tijekom ove faze postoji kontinuirana dijalektika u misli, tako da sve ideje se uspoređuju i sintetiziraju s njihovim suprotnim i s drugim različitim iskustvima. To omogućava veće i fleksibilnije sposobnosti razmišljanja od onoga što karakterizira formalno razmišljanje.

• Možda ste zainteresirani: "Kognitivna teorija Jeromea Brunera"

Stadij razvoja ili stila razmišljanja?

Iako oni koji brani koncept postformalne misli obično ga definiraju kao stupanj kognitivnog razvoja koji, kao što ime sugerira, pojavljuje se nakon faze formalnih operacija, za sada znanstvena istraživanja nisu potvrdila ovu hipotezu .

Iako je istina da se definiranje obilježja postformalne misli očituje češće, to je viša razina dobi, a ne svi ljudi koji se normalno razvijaju dosegnu to kognitivno razdoblje. Zapravo, ni svi ne mogu krenuti s pozornice konkretnih operacija u onu formalnih.

Osim toga, znanstveni dokazi pokazuju da neki ljudi koji nisu dosegli formalno razdoblje pokazuju relativističko razmišljanje. Pretpostavlja se, dakle, da je postformalno razmišljanje stil razmišljanja koji se sastoji od skupa Metakognitivne vještine koje se mogu steći nakon sazrijevanja , a ne nužno i stupanj razvoja.