Društveni konstruktivizam: ono što je, temeljne ideje i autori
Društveni konstruktivizam, odnosno sociokonstruktivizam, je teorijska perspektiva koji se javlja sredinom dvadesetog stoljeća kao rezultat epistemološke i metodološke krize koju su prošle društvene znanosti.
Ona smatra da jezik nije jednostavan odraz stvarnosti, već da je on istovjetan producent, s kojim ide iz ideje o zastupljenosti koja je dominirala znanost, onom od diskurzivnog djelovanja.
Potonji dopušta propitivanje skupa "istina" kroz koje smo se odnosili na svijet, kao i stvaranje novih teorija i metoda znanja.
Osim što se smatra teoretskom perspektivom, sociokonstructionizam definiran je kao teorijski pokret u kojem su različiti radovi i prijedlozi grupirani , Tada ćemo proći kroz neke pozadine i definicije društvenog konstruktivizma, kao i utjecaj koji je imao na društvenu psihologiju.
- Srodni članak: "Strukturalizam: što je to i koje su njegove ključne ideje"
Društveni konstruktivizam: teorijsko-praktična alternativa
Od 1960-ih, iu okviru krize moderne misli, epistemološke osnove društvenih znanosti prošli su neke važne promjene.
Među ostalim, te promjene nastaju kao kritika modela reprezentacije znanosti, gdje se jezik shvaća kao sredstvo koje vjerno odražava mentalni sadržaj s kojim isti um sadrži egzaktne prikaze vanjskog svijeta (od " stvarnost ").
U istom se kontekstu pojavljuje kritika apsolutnih istina i metoda istraživanja kojima se vjeruje da pristupa takvim istinama. na taj način, Primjena pozitivističke metodologije u društvenim znanostima dovodi se u pitanje na važan način i propuštanje sociohistorijskih procesa koji ih okružuju.
To je, usred tendencije tradicionalne znanstvene misli da se predstavlja kao apsolutni odraz stvarnosti koju je proučavao; društveno konstruktivizam kaže da stvarnost ne postoji neovisno o našim djelima, već da ga proizvodimo kroz jezik (shvaćenu kao praksu).
- Možda ste zainteresirani: "Što je socijalna psihologija?"
Reakcije na tradicionalnu znanost
Jedan od pristupa koji je obilježio društvene znanosti, a prije kojeg sociokonstrukturalizam postavlja važnu udaljenost je diskvalifikacija metodologija koje nisu hipotetičko-deduktivne i pozitiviste. Odatle, društveni konstruktivizam postavlja pitanje prevlast eksperimentalnog modela , gdje se pretpostavlja da se znanje stječe temeljem kontrole koju "vanjski" eksperimentator ima na proučavanu situaciju, što zauzvrat podrazumijeva postojanje stabilnih i kontroliranih varijabli.
Isto tako, uspostavljena je reakcija na prividnu bezvremenost koja je obilježavala tradicionalni način rada znanosti. To je zbog toga što je takva bezvremena posljedica da su povijesne činjenice shvaćene kao anegdota i stoga, ne znanstvenici.
Konačno, on je dovodio u pitanje navodne istine o ljudskim bićima, koje su uzete zdravo za gotovo primjenom metodologija koje se koriste u prirodnim znanostima.
Psihosociološki projekt i njegove posljedice za psihologiju
U odnosu na ono što smo prethodno objasnili, autori kao što je Sandoval (2010) smatraju da sociokonstructionizam nije sama teorija nego "metatheoretski pokušaj konstruiranja alternativa hegemoniji empirizma u epistemologiji; biheviorizma i kognitivizma u teoriji i eksperimentalizmu u metodologiji; trilogija koja je temelj jezgre razumljivosti moderne psihologije "(str. 32).
Ukratko, četiri načela koja definiraju sociokonstrukcionizam i koja utječu na modernu psihologiju su:
1. Anti-esencijalizam: prvenstvo društvenih procesa i diskurzivnih praksi
Prakse koje čine stvarnost se održavaju zahvaljujući uspostavi društvenog poretka , što se događa ljudskom djelatnošću, bez ikakvog ontološkog statusa. Od naviknutog do tih praksi, istu ljudsku aktivnost je institucionalizirana i daje oblik društvu. Isto tako, svakodnevni život koji je odbacio tradicionalne društvene znanosti, stječe posebnu važnost za socioconstruccionismo.
Na metodološkoj razini, sociokonstrukcionizam smatra nepredvidljivost ljudskog ponašanja i društvene stvarnosti kao nešto što se konstruira u svakodnevnom životu i temelji na uzajamnosti između društva i osobe, s kojom psihologija mora pronaći slučajeve koje studira ili pohađa u kontekstu. odlučan društveni U ovom istom smislu, mi smo proizvod određenih društvenih procesa .
Isto tako, socio-konstruktivna struja dopuštala je ispitati uporabu hipotetsko-deduktivne metode u društvenim znanostima, koja je u početku bila sistematizirana za prirodne znanosti; i da se preselio kao model psihologije.
2. Relativizam: povijesna i kulturološka specifičnost znanja
Ova teorija brani da je znanje koje dobivaju društvene znanosti u osnovi povijesno, a budući da je vrlo promjenjivo, ne može se pozabaviti metodama proučavanja prirodnih znanosti.
Isto tako, socio-konstruktivna struja dopuštala je ispitati uporabu hipotetsko-deduktivne metode u društvenim znanostima, koja na početku je bio sistematiziran za prirodne znanosti ; i da se preselio kao model psihologije.
U tom smislu, ono što znamo kao "stvarnost" ne postoji odvojeno od znanja ili iz opisa koje proizvodimo o njemu.
- Srodni članak: "Moralni relativizam: definicija i filozofska načela"
3. Znanje i djelovanje kao dvije fenomene koje idu zajedno
Društveni konstruktivizam ima za cilj objasniti kako se znanje i društvena stvarnost konstruiraju iz aktivnosti (diskurzivnog kapaciteta) subjekata. Naglašava refleksivnu kvalitetu istraživača. To je, naglašava konstruktivnu moć jezika u okviru društvenih odnosa.
Odatle, sociokonstrukturalizam predlaže razvijanje alternativnih perspektiva individualnog pristupa znanju (tj. Ideji da je sve što je poznato, poznato pojedinačno), omogućavajući analizu važnosti zajedničkog znanja u proizvodnji posebnu stvarnost.
Društveni konstruktivizam je perspektiva koja stalno postavlja pitanja istina koje smo uzimali zdravo za gotovo , postavljajući pitanje kako smo naučili gledati sebe i svijet.
4. Kritički stav, tj. Pozoran na učinke jezika u smislu moći
Razmatranje da ne postoji neutralnost u proizvodnji znanja, što omogućuje prepoznavanje aktivne uloge ljudi kao konstruktora vlastite stvarnosti, uključujući samog istraživača, i psiholog je pomagač društvenih promjena .
Razmišljati o ljudskom biću izvan kvalitete koje se navodno univerzalno dijele zahvaljujući "paradigmi prosječnog čovjeka", već razmotriti društveni kontekst u kojem nastaju objašnjenja i mjesta koja su dodijeljena svakome.
Ključni autori i pozadina
Iako je društveno konstruktivizam heterogena perspektiva gdje se različiti autori mogu uklopiti i ne uklapaju, Kenneth Gergen smatra se jednim od najvećih eksponenata , pogotovo iz vašeg članka Socijalna psihologija kao povijest (Socijalna psihologija kao povijest) objavljena 1973. godine.
U okviru preoblikovanja društvenih znanosti, Berger i Luckmann već su objavili knjigu Socijalna izgradnja stvarnosti 1968. godine, djelo koje je utjecalo na Gergenovo djelo na važan način, što je također ključno za razvoj sociokonstruktivizma.
Ovi posljednji autori predlažu da je stvarnost "kvalitetna karakteristika pojava koje prepoznajemo kao neovisno o vlastitoj volji" i znanje "sigurnost da su fenomeni stvarni i imaju specifična obilježja". Mislim, oni dovode u pitanje vjerovanje da je stvarnost stvar koja postoji neovisno o našim djelima , društvo je vanjsko tijelo koje nas oblikuje i možemo ga znati u apsolutnom smislu.
Među teorijskom pozadinom društvenog konstruktivizma su poststrukturalizam, analiza diskursa, frankfurtska škola, sociologija znanja i kritička socijalna psihologija. Općenito gledano, to su teorije koje odražavaju međuzavisnost između znanja i društvene stvarnosti.
Isto tako, društveni konstruktivizam povezan je s autorima kao što su Latour i Woolgar, Feyerabend, Kuhn, Laudan, Moscovici, Hermans.
Neke kritike sociokonstrukcionizma
Među ostalim, sociokonstruktivizam je bio kritiziran od strane tendenciju prema diskurzivnoj radikalizaciji dobrog dijela njegovih teorija .
Široko govoreći, ti kritičari kažu da društveno konstruktivizam može biti imobiliziran, jer ako je sve što postoji postoji jezikom, koje je mjesto materijala i koje su njezine mogućnosti djelovanje u smislu svijeta. U istom je smislu kritiziran pretjerani relativizam koje ponekad mogu otežati pretpostaviti ili braniti tvrdnje.
Naposljetku, nakon nekoliko desetljeća nastanka ove teorijske perspektive, konstruktivizam se morao prilagoditi novim oblicima društvene organizacije. Na primjer, neki prijedlozi koji su bili inspirirani konstruktivnošću, ali su dodali važne elemente za tekuće rasprave su Teorija glumčeve mreže, Performativnost ili neke materijalističke i feminističke pozicije.
Bibliografske reference:
- Gosende, E. (2001). Između društvenog konstruktivizma i realizma, zarobljen bez izlaza? Subjektivnost i kognitivni procesi, 1 (1): 104-107.
- Iñiguez, L. (2005) Nove rasprave, nove ideje i nove prakse u socijalnoj psihologiji 'post-konstruktivnog' razdoblja. Athenea Digital, 8: 1-7.
- Sandoval, J. (2004). Zastupljenost, diskursivnost i smještena akcija: kritički uvod u socijalnu psihologiju znanja. Čile: Sveučilište u Valparaísou.
