10 glavnih psiholoških teorija
Psihologija je izgrađena na desetljećima istraživanja ponašanja i mentalnih procesa, s kojima se lako izgubiti među tolikim pristupima i konceptima koji se ne mogu razumjeti bez razumijevanja teorija u kojima su uokvireni.
Glavne teorije u psihologiji
Različite psihološke teorije pokušavaju opisati različite važne aspekte o našoj osobnosti, našem ponašanju, našem kognitivnom razvoju i našim motivacijama, među mnogim drugim pitanjima. tada Možete vidjeti neke kistke na glavnim psihološkim teorijama koji su rezbarili ono što znamo o ljudskom umu.
Kartezijanska dualistička teorija
Renata Descartesova dualistička teorija Utvrđuje da su um i tijelo dva entiteta različite prirode, da prvi ima moć kontrolirati drugu i da međusobno djeluju negdje u mozgu.
U osnovi je pretvorba teorije jedne vrste filozofskog položaja dualizma, od kojih je jedan od glavnih predstavnika Platona. Iako je teorija kartezijanskog dualizma formalno odbačena desetljećima, ona i dalje prihvaća nove oblike i ostaje implicitna u načinu na koji se usredotočuju mnoga istraživanja u psihologiji i neuroznanosti. Na neki način "infiltrira" razmišljanje mnogih istraživačkih timova, a da ih ne shvate, zbog čega je i dalje relevantno, iako to nije valjano.
Teorija Gestalt
psihološka teorija Gestalt Ona se bavi načinom na koji percipiramo vanjski svijet kroz naša osjetila. Kroz zakone Gestalt, koji su u osnovi bili njemački psiholozi u prvoj polovici 20. stoljeća, odražava način na koji se percepcija ostvaruje dok daje smisao onome što se percipira, a ne stvar nakon drugi U ovom članku možete pročitati više o ovoj teoriji.
Ponašajuća teorija poticajnog odgovora
Istraživači u ponašanju psihologije koji se oslanjaju na operant uvjetovanje B. F. Skinner branio je ideju da učenje koje radimo ovisi o načinu na koji određena ponašanja više ili manje ojačavaju ugodni ili neugodni podražaji tek nakon što se to ponašanje provede.
Ovu je teoriju ispitivalo Edward Tolman, koji je sredinom dvadesetog stoljeća pokazao da se učenje može obaviti čak i ako se određena ponašanja nisu odmah nagradila, otvarajući put kognitivnoj psihologiji koja je trebala doći 60-ih godina.
Teorija učenja Jean Piageta
Jedna od najvažnijih psiholoških teorija o učenju dio je Konstruktivistički pristup Jean Piageta , Ovaj švicarski istraživač vjeruje da način na koji se učimo sastoji se od samostalne konstrukcije vlastitih iskustava, tj. Da ono što doživljavamo vidljivo je u svjetlu onoga što smo ranije doživjeli.
Ali učenje ne ovisi samo o prošlim iskustvima, nego io biološkim čimbenicima koji se, između ostalog, obilježavaju životnom stadijom u kojoj se nalazimo. Zato je uspostavio model stadija kognitivnog razvoja, o čemu ovdje možete pročitati više.
Sociokulturna teorija Lev Vygotskog
Dok su početkom 20. stoljeća mnogi psiholozi promatrali učenje koje se fokusiraju na način na koji pojedinci djeluju u interakciji s okolinom, sovjetski istraživač Lev Vygotsky Dao je društveni fokus na isti predmet studija.
Za njega, društvo kao cjelina (iako posebno preko roditelja i skrbnika) sredstvo je i istodobno alat za učenje zahvaljujući kojem se možemo razviti intelektualno. Više o ovoj psihološkoj teoriji možete saznati u ovom članku.
Banduraova teorija društvenog učenja
Tijekom svojih istraga, Albert Bandura Pokazalo se u kojoj mjeri učenje nije nešto što se događa suočavanjem s izazovima samog, nego se odvija tako što je uronjeno u medij u kojem možemo vidjeti što drugi rade i rezultate koje drugi imaju kada slijede određene strategije. Da biste saznali više o ovoj psihološkoj teoriji, kliknite ovdje.
Teorija kognitivne disonance
Jedna od najvažnijih psiholoških teorija o formiranju identiteta i ideologija. Koncept kognitivna disonanca , formuliran od strane psihologa Leon Festinger , služi za objašnjenje stanja stresa i nelagode koja se javlja kada se istodobno održavaju dva ili više vjerovanja koja se međusobno proturječe. Da biste saznali više o temi, možete vidjeti ove dvije članke:
- Kognitivna disonantnost: teorija koja objašnjava samoobmana
- Kako se sekte reagiraju kada proročanstva nisu ispunjena?
Teorija obrade informacija
Ova teorija polazi od ideje da um radi kao skup mehanizama koji obrađuju senzorske informacije (ulaznih podataka) da bi ga pohranili u "memorijske naslage" i istodobno pretvorili kombinaciju između ovih podataka o sadašnjosti i informacija o prošlosti u lance akcija, baš kao što bi robot radio.
Na taj način, naše percepcije prolaze kroz niz filtara sve dok se najrelevantniji podaci ne uključe u složene mentalne operacije i stoga utječu na ponašanje koje se javlja kao odgovor na ove podražaje. To je jedna od najrelevantnijih psiholoških teorija unutar kognitivne psihologije.
Teorija utjelovljene spoznaje
Ideja o utjelovljena spoznaja , koji je u početku predložio psiholog George Lakoff , može se klasificirati i kao psihološka teorija i filozofski pristup koji utječe na neuroznanosti. Ta se teorija razbija s idejom da se spoznaja temelji na aktivnostima mozga i proširuje matricu misli cijelom tijelu kao cjelini. Ovdje možete pročitati više.
Teorija racionalnog izbora
To je dio i područja ekonomije i kognitivne psihologije , pa se može smatrati važnim predstavnikom psiholoških teorija. Prema toj ideji, svaki pojedinac donosi odluke prema vlastitim interesima i odabire opcije koje oni smatraju povoljnijim (ili manje štetnim) za sebe od racionalnog kriterija.
racionalna teorija izbora Imao je ogromnu važnost u društvenim znanostima, ali sve više se dovodi u pitanje nove paradigme iz kojih se pokazuje koliko često ponašanje koje smo klasično smatrali "iracionalnim" jest u nama.
