12 stilova učenja: na čemu se temelji?

Travanj 2, 2024

Stilovi učenja su dosljedni način na koji učenici reagiraju ili koriste podražaje u okruženju za učenje, tj. obrazovne uvjete pod kojima će učenik najvjerojatnije naučiti .

Stoga, stilovi učenja zapravo se ne odnose na ono što učenici uče, ali kako preferiraju naučiti i, u mnogim slučajevima, kako im je lakše naučiti. Stilovi učenja su mješavina karakterističnih kognitivnih, afektivnih i fizioloških čimbenika koji služe kao relativno stabilni pokazatelji kako učenik percipira, interakcionira i reagira na okruženje za učenje.

Može vas zanimati: "13 vrsta učenja: što su oni?"

Stilovi učenja: što su oni?

Postoje ljudi koji lakše nauče promatranjem jer boje ili fotografije pomažu im da lakše uče; dok drugi uče bolje čitanjem i to je njihov način učenja. Jeste li ikad razmišljali o tome koji je stil učenja najučinkovitiji za vas? Istina je da nema jedinstvenog načina učenja, već prije svatko od nas obično osjeća više udoban stil učenja ili drugoga .

U današnjem članku pregledavamo različite stilove učenja. Ne propustite ih!

Stilovi učenja prema Alonso, Gallego i Honey

Za Alonso, Gallego i Honey (1995) autori knjige Stilovi učenja učenja i postupaka poboljšanja "potrebno je znati više o stilovima učenja i koji od njih definira naš omiljeni način učenja.

Ovo je bitno, kako za pripravnike, tako i za učitelje. " Autori navode da postoje 4 stilova učenja:

1. Imovina

Studenti koji preferiraju aktivni stil učenja oni uživaju nova iskustva, oni nisu skeptični i imaju otvoren um , Nemaju ništa protiv učenja novog zadatka jer ne izbjegavaju izazove, iako to može ugroziti njihovu ideju o sebi i njihovim sposobnostima.

2. reflektirajuća

Pojedinci koji žele stil reflektivnog učenja promatrajte iskustva iz različitih kutova , Oni također analiziraju podatke, ali ne prije nego što se oštro odražavaju. Oni su pametni i nemojte se truditi izvući zaključke iz njihovih iskustava, tako da mogu činiti neodlučni.

3. Teoretičari

Obično imaju perfekcionističku osobnost. Oni su također analitički, ali vole sintetizirati i nastojati integrirati činjenice u koherentne teorije, bez ostavljanja labavih ciljeva i neodgovorenih pitanja. Oni su racionalni i nastoje ostati objektivni prije svega.

4. Pragmatika

Oni su prilično praktični i trebaju provjeriti svoje ideje , Oni su realni pri donošenju odluka i rješavanju nekog pitanja, te usmjeravaju svoje učenje prema potrebi da daju odgovore na specifične probleme. Za njih, "ako je korisno, to je valjano".

Ostali stilovi učenja možemo pronaći

Ali prethodna klasifikacija nije jedina koja postoji, drugi autori predložili su različite stilove učenja. Oni su sljedeći:

5. Logički (matematički)

Pojedinci s logičkim stilom učenja preferiraju logiku i razumijevanje umjesto kontekstualiziranja. Koriste sheme u kojima se prikazuju relevantne stvari. Oni povezuju riječi bez pronalaženja smisla.

6. Društveni (interpersonalni)

Ovaj stil učenja, također nazvan skupinom, je karakterističan za one ljude koji vole raditi s drugima kad god mogu , Ti pojedinci pokušavaju podijeliti svoje zaključke s drugima. i stavili su svoje zaključke u praksu u skupinama. "Igra uloga" idealna je tehnika za njih.

7. Solitary (intrapersonal)

Ovaj stil učenja, također nazvan individualnim, je karakteristična za one koji vole samoću i spokoj studirati , Oni su reflektivni ljudi i obično se usredotočuju na teme koje su od interesa za njih i daju veliku vrijednost za introspekciju "mentalnih pokusa", iako mogu eksperimentirati i sa subjektom.

8. Vizualno učenje

Ti učenici oni nisu dobri u čitanju tekstova, ali, s druge strane, asimiliraju slike vrlo dobro , dijagrami, grafike i videozapise. Obično je praktično za njih koristiti simbole ili stvoriti vizualni stenogram prilikom bilježenja, budući da na taj način bolje pamtiti.

9. Zvučni (slušni)

Ovi studenti uče najbolje kada slušaju , Na primjer, u raspravama, raspravama ili jednostavno objašnjenjima učitelja. Dok drugi učenici mogu naučiti više tako što će se vratiti kući i otvarati priručnik za nastavu, puno naučiti u učionici, slušajući učitelje.

10. Verbalno (čitanje i pisanje)

Također poznat kao jezično učenje, studenti s ovim stilom učenja oni bolje proučavaju čitanjem ili pisanjem , Za njih je bolje čitati bilješke ili ih jednostavno razraditi. Proces izrade tih bilješki dobar je alat za njihovo učenje.

11. Kinestetska

Ti ljudi uče najbolje s praksom, to jest, rade više nego čitanje ili promatranje , U toj praksi provode analizu i razmišljanje. Učitelji koji žele iskoristiti sve te učenike, moraju ih uključiti u praktičnu primjenu pojmova koje namjeravaju podučavati.

12. Multimodalna

Neki pojedinci kombiniraju nekoliko prethodnih stilova , tako da nemaju određenu sklonost. Njegov stil učenja je fleksibilan i ugodno je učiti s različitim stilovima učenja.

Razumijevanje stilova učenja: što kaže znanost?

Stilovi učenja imaju više utjecaja kada je u pitanju učenje nego što shvaćamo, jer oni predstavljaju unutarnje iskustvo koje imamo ili način na koji se sjećamo informacija.

Znanstvenici su zainteresirani za ovaj fenomen, i procjenjuje se da svaki stil učenja koristi različite dijelove mozga , Evo nekoliko primjera:

vidni : Očni obrubi u leđima mozga kontroliraju vizualni osjećaj. Obje okcipitalne i parietalne režnjeve obrađuju prostornu orijentaciju.
slušni : Vremenski režnjevi obrađuju slušni sadržaj. Pravi vremenski režanj posebno je važan za glazbu.
glagolski : U ovom stilu učenja interveniraju vremenski i frontalni režnja, osobito dva specijalizirana područja zvane Broca i Wernicke.
kinestetički : Cerebelum i motorni korteks u stražnjem dijelu prednjeg rešetka, upravljaju velikim dijelom našeg fizičkog kretanja.
logičan : Parietalni režnja, osobito lijeva strana, potiče naše logičko razmišljanje.
socijalni : Prednji i temporalni režnjevi obrađuju veliki dio naših društvenih aktivnosti. Limbijski sustav također utječe na društveni i individualni stil. Limbijski sustav ima puno veze s emocijama i raspoloženjima.
pojedinac : Prednji i parietalni režnjevi i limbički sustav također se interveniraju ovim stilom učenja.

Pristup teoriji višestrukih inteligencija

Uzimajući u obzir ono što je objašnjeno u prethodnim paragrafima, teorija koja je revolucionirala koncept inteligencije čini puno smisla. Ova je teorijska ideja rođena kada je Howard Gardner upozorio da onaj koji je naznačio Intellectual Quotient (IQ) to nije jedini oblik inteligencije koji postoji , te identificirali i opisali do osam različitih vrsta inteligencije. Prema ovoj koncepciji ljudskog uma, postoji nekoliko vrsta mentalnih sposobnosti koje su, na ovaj ili onaj način, relativno nezavisne jedna od druge i mogu se smatrati samodostatnim vrstama inteligencije.

Dakle, stilovi učenja mogu ukazivati na različite načine na koje ljudi uče ovisno o vrsti sklonosti objekata koje imaju, uzimajući u obzir one inteligencije u kojima sve više i manje ističu.