Sedam vrsta neuroloških poremećaja (simptomi i uzroci)

Travanj 5, 2024

Kada razmišljamo o poremećajima ili mentalnim problemima, lako se pojavljuju problemi kao što su depresija, bipolarni poremećaj, shizofrenija ili fobije. ADHD ili autizam. Sljedeća ćemo pregledati koje su vrste neurorazvojnih poremećaja , kategorija kojoj pripadaju.

Možda ste zainteresirani: "15 najčešćih neuroloških poremećaja"

Poremećaji neurodevelopmental

Neurodevelopmentalni poremećaji ili neuroznanstveni poremećaji skup su poremećaja i mentalnih poteškoća koje potječu iz njih ne-neurotipski razvoj mozga ili u prisustvu promjena ili ozljeda u sazrijevanju.

Oni imaju svoje podrijetlo u ranom djetinjstvu ili tijekom procesa razvoja, i obično je moguće rano otkriti prve simptome.

Promjene uzrokovane ovim poremećajima stvaraju poteškoće različitih intenziteta u procesu prilagodbe i društvenog sudjelovanja i / ili u obavljanju osnovnih aktivnosti za preživljavanje. Aktivnost subjekta je ograničena ili izmijenjena što se tiče onoga što bi bilo uobičajeno kod drugih ispitanika s istim životnim dobima i uvjetima.

Vrste neuroloških poremećaja u DSM-5

Oznaka neuroznanstvenih poremećaja obuhvaća veliki broj poremećaja koji dijele gore navedena svojstva, iako predstavljaju izuzetne razlike među njima ovisno o aspektima koji su pogođeni.

Dalje ćemo promatrati glavne skupine neurorazvojnih poremećaja razmatrano najnovijom verzijom jednog od najvažnijih referentnih priručnika, DSM-5. Kako bi se olakšalo razumijevanje, poremećaji uzrokovani potrošnjom medicinskih tvari ili bolesti nisu uključeni.

1. Intelektualne smetnje

Intelektualni invaliditet smatra se jednim od neuroznanstvenih poremećaja, jer se javljaju nedostaci ili poteškoće intelektualnih funkcija i u prilagodljivom ponašanju u svojim konceptualnim, praktičnim ili društvenim aspektima , što ima za posljedicu moguću ograničenost funkcioniranja subjekta u jednoj ili više vitalnih područja, osim ako nemaju specifičnu podršku.

Uključena je i ova globalna zakašnjenja u razvoju, koja se dijagnosticira kada nije moguće procijeniti težinu poremećaja kod djece mlađe od pet godina, unatoč činjenici da se uočava da ne zadovoljava očekivane razvojne prekretnice. Ova je dijagnoza privremena.

Srodni članak: "Intelektualni i razvojni invaliditet"

2. Poremećaji u komunikaciji

Poremećaji u komunikaciji su oni poremećaji neuro-razvijenosti kod kojih je subjekt nije u stanju komunicirati ispravno ili naučiti to učiniti unatoč tome što ima dovoljno mentalnih sposobnosti da to učine.

Unutar ove skupine poremećaja nalazimo poremećaj jezika (nekada TEL), fonološki poremećaj, pragmatični poremećaj komunikacije ili poremećaj mucanja ili govora tečaja djetinjstva.

3. Poremećaj autističnog spektra

Poremećaj spektra autizma karakterizira prisutnost poteškoća u interpersonalnoj komunikaciji i interakciji, repetitivnim i ograničavajućim obrascima ponašanja i interesima. Oni koji pate od njega imaju poteškoća kada se radi o razumijevanju pravila koja upravljaju društvenim interakcijama i shvaćanju i izražavanju osjećaja, obično imaju doslovni usmeni jezik i to će biti složeno za njih kako bi uhvatili suptilnosti i figurativne primjene ovoga, pokazujući prednost i potrebu za rutinskom i monotoničnom te da loše prihvaćaju promjene.

Iako su se prije toga razlikovali različiti poremećaji unutar ovog spektra, kao što su Kanner i Asperger tip autizma, Trenutno se smatra jednim poremećajem koji obuhvaća (iako s specifikacijama).

Srodni članak: "4 vrste autizma i njegovih obilježja"

4. Poremećaj pažnje hiperaktivnosti

Drugi od najpoznatijih neurodevelopmentalnih poremećaja, ADHD je poremećaj karakteriziran prisutnošću tipičnih simptoma namjere (kao što su poteškoće pri održavanju pažnje, izvođenje pogrešaka zbog nedostatka pažnje, visoka distractibility, bez zadataka, gubitak i zaboravljanje objekata i aktivnosti , mentalna odsutnost ...) i / ili hiperaktivnost (prekomjerno govori, motorički nemir, teško je ostati sjediti ili čekati skreće, prekinuti aktivnosti drugih ljudi ...).

Simptomi namjere mogu prevladati, mogu se pojaviti simptomi hiperaktivnosti ili može doći do mješovite prezentacije.

Također je moguće pronaći slučajeve u kojima nema slučajeva hiperaktivnosti, već samo namjere, koji je sada poznat kao poremećaj pažnje ili ADD.

Vi svibanj biti zainteresirani: "Attention deficit ili selektivnu pozornost u ADHD"

5. Specifičan poremećaj učenja

Specifičan poremećaj učenja shvaćen je kao onaj u kojem subjekt pokazuje poteškoće u stjecanju i korištenju akademskih vještina, kao što su čitanje, pisanje i matematika.

Pojedinac ima poteškoća kada je u pitanju čitanje, tumačenje i korištenje jezika (ima problema primjerice gramatikom i pravopisom) i / ili matematičkim pojmovima. Te su poteškoće iznad onoga što se očekuje za nekoga od dobi i intelektualnog kapaciteta subjekata , ometajući njihovu akademsku aktivnost.

6. Poremećaji motora

Druga od glavnih skupina neurorazvojnih poremećaja su motori u kojima se pojavljuju poteškoće u aspektima kretanja kao što su koordinacija ili prisilni pokreti.

Unutar ovih poremećaja nalazimo poremećaj razvoja koordinacije, jedan od stereotipnih pokreta i poremećaja tics , U ovoj posljednjoj skupini nalazimo poremećaj Tourette, uz uporni motor ili vokalni tikovi i prijelazne tikove.

7. Ostalo

Ova oznaka se koristi u onim poremećajima povezanim s neuro-razvojnim poremećajima koji uzrokuju afektiju subjekta u nekim ili nekim vitalnim područjima, ali koji ne zadovoljavaju dijagnostičke kriterije bilo koje prethodne skupine poremećaja.

Na primjer, ti poremećaji povezano s uporabom tvari kod majke tijekom trudnoće , ili u onim slučajevima u kojima nema dovoljno podataka za klasificiranje poremećaja u pitanju.