Najbolji trening u dječjoj maloljetnoj terapiji
Djeca i adolescenti s psihološkim i relacijskim problemima čine jedan od segmenata stanovništva koji najviše mogu iskoristiti usluge psihoterapije. Međutim, kako bi im se pružio takav alat, potrebno je osposobiti grupu psihologa sposobnih za suočavanje s karakterističnim problemima maloljetnika s obzirom na oblike psihičke poteškoće i probleme prilagodbe ili učenja.
U ovom ćemo članku vidjeti što jesu karakteristike koje imaju najbolje osposobljavanje u infano-maloljetnoj terapiji , i način na koji se ovi odražavaju u načinu učenja teorije i prakse ovog stručnog područja.
- Srodni članak: "6 faza djetinjstva (fizički i psihički razvoj)"
Kako odabrati najbolju obuku u dječjoj maloljetnoj terapiji
Prve godine našeg života su, u mnogim aspektima, najviše psihološki relevantne. U njima ne samo da počinje oblikovati svoju osobnost iz mješavine ekoloških i genetskih čimbenika: također, obrasci ponašanja i stavovi koje usvojimo u ovoj životnoj fazi imaju tendenciju da strukturiramo način na koji živimo život nakon što imamo ušao u odraslu dob.
S druge strane, djetinjstvo i rano mladost su trenutci posebne ranjivosti , U ovim godinama nemamo materijalne, bihevioralne i kognitivne alate za suočavanje s problemima koji se pojavljuju, a roditelji i skrbnici ne mogu jamčiti potpunu zaštitu od svih vrsta nesreća.
Poteškoće u učenju, iskustvo traumatskih iskustava, problemi s socijalizacijom ... To su situacije koje smo odrasli mogli relativno dobro upravljati za sebe, ali da djeca i adolescenti ne znaju kako se baviti.
Zato je terapija dječjom mladosti vrlo vrijedan alat za promicanje mentalnog zdravlja i prilagodbe okolišu u dijelu populacije koja se sastoji od maloljetnika.
Sada ... Koje osobine treba obučavati u terapiji dječje i adolescentne skupine kako bi ispunile temeljne zahtjeve kvalitetne psihološke intervencije primijenjene u profesionalnom i terapeutskom kontekstu? Idemo ih vidjeti dolje.
1. Pomaže razumjeti stupnjeve psihološke evolucije
Svaka faza djetinjstva i adolescencije javlja se tijekom razvoja određenih mentalnih sposobnosti, i kognitivnih i emocionalnih. Djeca i adolescenti nisu jednostavni primatelji u kojima se ulijevaju sve vrste vještina; svaki trenutak razvoja zahtijeva praćenje i jačanje određenih kompetencija , ni više ni ni manje.
Zato, primjerice, moramo uzeti u obzir kakva se mentalna djelovanja može očekivati u sedmogodišnjem dječaku ili djevojčici i kakvu bi kognitivnu obuku trebalo odgoditi kako ne bi gubila sredstva i ne bi izazvala frustracije.
- Možda ste zainteresirani: "Dječja terapija: što je to i koje su njegove prednosti"
2. Vlak u analizi faktora okoliša
Mnogo puta imamo tendenciju pretpostaviti da je psihološki nešto individualno od svake osobe, koja se odvija u njegovom interijeru bez da kontekstualni elementi mogu intervenirati. Međutim, okoliš je važan i puno .
Na primjer, djevojka koja je vrlo pasivna i podložna ne mora se opisati jednostavno oznakom "stidljivosti"; Možda je njihovo ponašanje rezultat povijesti zlostavljanja u školi.
3. Omogućuje proučavanje teorije i prakse
Ova osobina je temeljna u dječjoj maloljetnoj psihoterapiji, kao iu učenju bilo koje druge vrste psihološke intervencije. Uostalom, sve što se proučava mora se primijeniti u stvarnim slučajevima sa stvarnim predmetima , a niti jedan od ovih slučajeva neće se savršeno prilagoditi opisu i kriterijima klasifikacije koji se pojavljuju u priručnicima.
4. Podučava aspekte odnosa s klijentima i pacijentima
U dječjoj maloljetnoj psihoterapiji postoji jasna razlika između klijenata i pacijenata. To znači da je potrebno razumjeti kako komunicirati napredak i vraćati se iz onoga što je nastalo u terapijskim sjednicama, na primjer.
Model odnosa s klijentima i pacijentima vrlo je karakterističan, pogotovo ako to uzmemo u obzir u slučaju maloljetnika, moraju se donijeti posebne mjere u našem načinu upravljanja dobivenim informacijama, a da ih ne izlažemo ranjivostima.
5. Ponuditi pregled faza terapije
Sva znanja dobivena u ovakvoj vrsti programa obuke trebaju biti strukturirana iz osnovne sheme faza djetinjstva-maloljetničke psihoterapije , Na taj način ne samo da je puno lakše proučavati te sadržaje, već također omogućuje da u potpunosti razumijete značenje svakog od ovih koraka.
Učenje labavih četkica od onoga što ova vrsta terapije ima malo koristi; Nužno je imati globalnu i strukturiranu viziju.
Primjer programa obuke
U Španjolskoj, na sreću, već je moguće pronaći vrlo zanimljive tečajeve specijalizacije u dječjoj maloljetnoj terapiji. Primjer toga je slučaj Praktični tečaj o psihologiji djeteta i mladih Instituta Mensalus , u Barceloni.
Razvija se osam sati od tri sata i strukturirani nastavni plan i program svih teorijskih i praktičnih elemenata koje je neophodno znati. To je posebno naznačeno za ljude koji žele znati iz ruku stručnjaka način na koji intervenira u tim slučajevima, sve u objektima u kojima se terapija izvodi svakodnevno.
- Za više informacija o tečaju možete pristupiti kontaktnim informacijama Mensalusa klikom ovdje.
