Funkcionalistička teorija Johna Deweya
Postoji više teorija i pristupa koji postoje unutar psihologije. Kroz povijest se rađaju i nestaju različiti načini viđenja i proučavanja ljudskog uma , U početku je briga učenika psihe bila proučiti što je i kako je um konfiguriran, tražeći svoje osnovne elemente i osnovnu strukturu.
Međutim, osim ovog pristupa koji se zove strukturalizam, pojavio se još jedan u kojem je glavna briga bila istražiti ne toliko što ili što je bilo, već ono što je i za koje funkcije. Govorimo o tome funkcionalističku teoriju Johna Deweya .
- Povezani članak: "Povijest psihologije: autori i glavne teorije"
Što je funkcionalizam u psihologiji?
U području psihologije, funkcionalizam je struja misli ili pristupa koji predlaže potrebu proučavaju psihičke pojave iz njihovih funkcija, a ne iz njihove strukture , Umjesto toga, usredotočuje se na različite psihološke funkcije. Ovaj pokret ima kao glavni cilj studijske svijesti kao čin, i pita što radimo i zašto.
Smatra se da je glavna svrha uma prilagoditi unutarnju strukturu u okoliš , U ovom trenutku možemo promatrati snažan utjecaj evolutivnih teorija, koje zajedno s pragmatizmom tog vremena završavaju oblikujući ovu struju misli. To dolazi iz ruke velikog interesa za učinke okoliša na psihu i evoluciju čovjeka. Temelji se na ideji da ponašanje ne može biti objašnjeno kao automatski odgovor na poticaj, um je kompleksan sustav u kojem se pojavljuju različiti procesi i međusobno povezana stanja.
Jedna od njegovih glavnih obilježja je uporaba neintrospektivne metodologije objektivno proučavati savjest i ostatak psihičkih pojava, prihvaćajući bilo koju metodologiju sve dok ima korisne rezultate. Ipak, eksperimentalna introspekcija koja se nekad koristila iz strukturalističke perspektive odbijena je jer se smatra da nije baš valjana i prirodna (iako će William James braniti upotrebu introspekcije bez treninga).
Ovaj pristup istraživanju psihe završava korištenjem udruge kao glavnog načina objašnjenja složenog ponašanja. Ovo sugerira kasnije misli kao što je biheviorizam , od kojih je funkcionalizam zapravo prekursor. A funkcionalizam bi završio integriranjem u različite škole i služio kao preteča razvoju različitih teorijskih modela, poput gore spomenutog biheviorizma ili psihologije Gestalt.
Funkcionalisti bi bili pioniri u proučavanju učenja , a od njih bi se počeli pojavljivati prvi mentalni testovi (pojavljuju se kod Cattella). Isto tako, individualne razlike i proučavanje psihopatologije bit će usmjerene ovom strujom misli.
Podrijetlo funkcionalizma: William James
William James smatra se utemeljiteljem funkcionalizma , iako se nikad nije smatrao takvim i odbacio odvajanje psihologije u školama mišljenja. Ovaj autor smatra da je glavni cilj ili funkcija savjesti odabrati ponašanje na način koji nam omogućuje preživljavanje i prilagodbu što je moguće bolje.
Svijest je fenomen koji proizlazi iz djelovanja : mi stalno stvaramo udruge, mijenjajući fokus pažnje i obavljajući različite mentalne operacije u toku koji se ne može zaustaviti.
Glavni fokus interesa Williama Jamesa bio je to modulacija na prilagodljiv način u različitim kontekstima, zanimljivim i temeljito istražujući aspekte poput formiranja navika. Vjerovao je da se psihologija treba usredotočiti na svakodnevna iskustva umjesto da se usredotoče na apstraktne pojave i konstrukte (koji su i dalje proizvodi uma).
Osim toga, ovaj je istraživač smatrao da je teško promatrati psihičke promjene koje nisu izravno vidljive ponašanjem ili fiziološkim promjenama, te da psiha i procesi koje obavljamo imaju evolucionistički osjećaj koji omogućuje preživljavanje, inače bi nestali.
Također bih promatrao i uzimao u obzir emocije unutar mentalnih procesa, kao i postojanje refleksnih lukova prije emocionalnih podražaja. Osjećala se kao posljedica automatske reakcije , pojavljujući prvo fizičku reakciju i onda emocionalnu reakciju.
- Srodni članak: "William James: život i rad otaca psihologije u Americi"
John Dewey i njegova funkcionalna teorija
John Dewey je još jedan od velikih osnivača psihološkog funkcionalizma , Taj se važni psiholog podudarao i započeo surađivati s jednim od William Jamesovih učenika, Jamesom Angellom (koji je uvelike proširio funkcionalizam na različitim područjima) i bio bi jedan od glavnih promicatelja upotrebe pragmatizma i funkcionalnog pristupa u obrazovno područje. Zapravo, zajedno bi Sveučilište u Chicagu bilo središte funkcionalne škole.
Ovaj je autor smatrao obrazovanje i učenje kao ključne elemente za ljudska bića i njihov razvoj, budući da su vrlo uključeni u postizanje društvenih promjena.
Dewey je radio i analizirao neke od njegovih najvažnijih aspekata rada poput refleksnog luka , dolazeći do zaključka da tradicionalna strukturalistička vizija koja se temelji na podjelu u neovisne fragmente kao što su senzacionalizam, ideja i akcija nije bila u stanju objasniti taj fenomen, što je korisno samo kao samo opis. S pragmatičnog i funkcionalnog gledišta, John Dewey je smatrao potrebu da razumije ovaj luk kao cjelinu, više od jednostavnog zbroja dijelova.
Zalagao se za molarni i dinamički pristup u kojem bi ponašanje trebalo uzeti u obzir dok je radilo, a ne uspostavljanje slučajnih odjeljaka i činjenicu da se ona razvija i mijenja tijekom vremena. I da, ako promatrate cjelinu, možete vidjeti biološku i prilagodljivu ulogu fizičke reakcije. On također smatra, kao što je James u svojoj viziji funkcioniranja emocionalnih reakcija, to ponašanje je ono što dopušta dati smisao senzacija .
U svijetu obrazovanja, predlaže da se ova vrsta razdvajanja u diferencirane dijelove stvara školski neuspjeh , ne dopuštajući predstavljanje cjeline koja integrira sve informacije. Jednostavno pamćenje nije funkcionalno ili korisno, jer nema smisla koji omogućuje preživljavanje. Zalagao se za promjenu u obrazovanju koja je imala poticaj razmišljanja i istraživanja, svestranosti i aktivnosti. Također je zagovarao uključivanje.
Veći dio svoje karijere imala je utjecajnu ulogu u psihologiji obrazovanja i psihopedagogije , Zapravo, došao bi savjetovati vlade zemalja poput Kine i Rusije.
- Možda ste zainteresirani: "5 razlika između psihologa i pedagog psihologa"
Kontrast strukturalizma
Glavne ideje funkcionalizma pojavile su se u vrijeme kada je dominantna pozicija uglavnom strukturalistička, koja je proizašla kao reakcija na nju. Funkcionalizam je predložio da se, umjesto da analizira što i kako se psiha treba proučavati, funkcija ili osjećaj koji ima psihu i mentalne procese.
Titchener, glavni osnivač strukturalističke škole , namijenjen je proučavanju ljudskog uma iz osnovnih elemenata ili "atoma" koji ga čine. Međutim, funkcionalizam smatra da nema takvih elemenata, a psiha je tekućina i dinamička koja se ne može podijeliti ili zaustaviti.
Osim toga, iz strukturalizma savjest će se shvatiti kao da se prilagođavaju različitim tipovima pojava: osjeta, privrženosti i ideja. Funkcionalizam smatra da ova podjela ne dopušta uzimanje u obzir ukupnosti svijesti kakav jest i stoga ne dopušta valjano objašnjenje tog fenomena, kao što se dogodilo u slučaju refleksnog luka s Deweyom.
Isto tako, iako strukturalizam ima suštinski teorijski pristup, funkcionalistička teorija Johna Deweya i drugih istraživača bliskih njegovoj perspektivi bila je više usredotočena na analizu i davanje praktičnog odgovora na događaje koji se događaju svakodnevno.
- Možda ste zainteresirani: "Edward Titchener i strukturalistička psihologija"
Bibliografske reference:
- García, L .; Moya, J. & Rodríguez, S. (1992). Povijest psihologije (Vol. I-III). 21. stoljeće: Madrid.
- Hothersall, D. (2004). Povijest psihologije. New York: McGraw-Hill.
