Vrste ADHD-a (karakteristike, uzroci i simptomi)

Svi smo čuli za ADHD. Poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pozornosti je psihološki poremećaj koji izgleda kao da je u modi u novije vrijeme: sve više i više djece odlazi od "nervoze" da se dijagnosticira s tom psihopatologijom.

Mnogo je stručnjaka koji su podigli svoje glasove i upozorili da možda previše zloupotrebljavamo tu dijagnozu, no cilj ovog članka nije da se pitanje to pitanje, već jednostavno definirati ADHD i detalje kriterija za otkrivanje , Također ćemo naglasiti i xplicar dvije vrste ADHD-a .

Što je poremećaj hiperaktivnosti s deficitom pozornosti?

Inicijali ADHD značiti Poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pozornosti , Karakterizira ga teška hiperaktivnost, impulzivnost i nepažnja.

Često se povezuje s drugim poremećajima kao što su prkosan, ponašanja ili teškoće čitanja, obično se prati i otkriva, zbog poteškoća u školskom uspjehu ili sukoba u obiteljskom okruženju ili s prijateljima.

Studije obitelji, posvojenja i blizanaca, čini se, potkrepljuju važnost genetskog faktora u ovom poremećaju.

Vrste ADHD-a i njihove osobine

Postoje dvije vrste ADHD-a:

• Uz prevagu od deficita pažnje
• Uz prevlast hiperaktivnosti-impulzivnosti

Zatim ćete imati simptome povezane sa svakim od ovih podtipova, ali imajte na umu da za dijagnosticiranje ADHD-a, ti simptomi moraju trajati najmanje 6 mjeseci s maladaptivnim intenzitetom i nekoherentan u odnosu na razinu razvoja i da se mora dogoditi najmanje šest od sljedećih simptoma opisanih u dijagnostičkom priručniku DSM-5.

1. ADHD zanemariti

1. Često ne obraća dovoljno pozornosti na pojedinosti ili pogreške zbog nepažnje u domaćim zadaćama, radu ili drugim aktivnostima
2. Često pokazuje poteškoće u održavanju pozornosti u zadacima ili razigranim aktivnostima
3. Često se čini da ne sluša kada se govori izravno
4. Često ne slijedi upute i ne završava školski rad, zadatke ili obveze na radnom mjestu (ne zbog negativnog ponašanja ili nemogućnosti razumijevanja uputa)
5. Često ima poteškoća u organiziranju zadataka i aktivnosti
6. Često se izbjegava, ne sviđa ili se nerado upušta u zadatke koji zahtijevaju stalni mentalni napor (kao što je škola ili domaća zadaća)
7. Često osmišlja predmete potrebne za zadatke ili aktivnosti, poput igračaka ili školskih predmeta
8. Često se lako ometaju irelevantni podražaji
9. Često se zanemaruje u svakodnevnim aktivnostima

2. ADHD hiperaktivnost

1. Često previše pomiče ruke i noge, ili se trese u svoje sjedalo, nemirno
2. Često napušta svoje mjesto u razredu ili u drugim situacijama gdje se očekuje da ostane sjede
3. Često se pretvara ili skoči pretjerano u situacijama u kojima je to neprimjereno (u adolescenata ili odraslih može se ograničiti na subjektivne osjećaje nemira)
4. Često ima poteškoća u igranju ili ležerno bavljenje slobodnim aktivnostima
5. Često je "trčanje" ili obično djeluje kao da ima motor
6. Često govori višak impulzivnosti
7. Često precipitira odgovore prije nego što su pitanja završena
8. Često ima poteškoća u spašavanju tumusa
9. Često prekida ili ulazi u aktivnosti drugih (na primjer, ulazi u razgovore ili igre)

Terapije i tretmani za djecu i odrasle osobe s ADHD-om

Konačno, prikladno je istaknuti da trenutno postoje mnogi učinkoviti tretmani za smanjenje utjecaja ADHD-a na život djeteta, adolescenata ili odraslih, a to ne uključuje sve lijekove. Na primjer, kognitivne i bihevioralne terapije, obuka za roditelje i društvene vještine, psihopedagogijska reedukcija, dobre su alternative.

Jedna od (nekoliko) prednosti poremećaja hiperaktivnosti s nedostatkom pomanjkanja pozornosti "u modi" je da se kontinuirano provode studije za poboljšanje tretmana i stručnjaci mogu djelovati vrlo učinkovito, kako u njihovom otkrivanju tako iu njihovom liječenju. ,

Slično tome, Bilo bi dobro da ne zaboravimo da su djeca, poput djece, nervozni i ovo je normalno ponašanje koje nas ne bi trebalo brinuti , To će biti samo razlog za posebnu pažnju u slučaju da su zadovoljeni dijagnostički kriteriji, kada će biti potrebno posjetiti stručnjaka koji će nas voditi.

Također je važno inzistirati na tome da se dokazuje da su tretmani koji ne uključuju lijekove jednako ili učinkovitije u liječenju ADHD-a i zato moramo slijediti upute stručnjaka za mentalno zdravlje.Sveobuhvatan pristup takvim vrstama poremećaja ponašanja djeteta može biti mnogo korisniji od pristupa koji prvenstveno određuju izravnu intervenciju i primjenu psihotropnih lijekova.

Uzroci psihičkih poremećaja kod najmlađih (Travanj 2024).