Vrste obavještajnih testova
Istraživanje inteligencije jedna je od tema koja je izazvala najveći interes psihologa i bio je jedan od razloga zašto psihologija počeo je postati popularan. Iako je termin trenutno inteligencija riječ je koja se obično koristi, to nije bilo tako malo prije više od jednog stoljeća.
Koncept je previše apstraktan i, općenito, izazvala je velike rasprave među različitim stručnjacima , Može se reći da je inteligencija sposobnost odabira, između nekoliko mogućnosti, najbolja opcija za rješavanje problema ili bolju prilagodbu situaciji. Za to, inteligentni pojedinac donosi odluke, odražava, ispituje, zaključuje, pregledava, akumulira informacije i reagira prema logici.
Neke vrste obavještajnih testova
Postoje različite vrste inteligencije, a ista se situacija događa s obavještajnim testovima. Neke mjere su ono što se naziva "faktor G" i drugi mjere različite vrste inteligencije, kao što su logičko-matematička inteligencija, prostorna inteligencija ili jezična inteligencija.
Budući da je ovaj konstrukt započeo s proučavanjem, nekoliko je teorija pokušalo objasniti: kristaliziranu i fluidnu inteligenciju Raymonda Cattella, dvjema faktorijalnoj teoriji Spearmana, višestrukim inteligencijama Howarda Gardnera, da spomenu samo neke od najpoznatijih.
Prvi test inteligencije: test Binet-Simon
Prvi test inteligencije razvio je Alfred Binet (1857-1911) i psihijatar Théodore Simon francuski. Ovim prvim inteligentnim testom, cilj je bio utvrditi inteligenciju pojedinaca s intelektualnim deficitom, u usporedbi s ostatkom stanovništva. Norma za te skupine zvala se mentalno doba. Ako testni rezultat utvrdi da je mentalno dobi manje od kronološkog doba, to znači da postoji mentalna retardacija.
Ovaj je test pregledan i usavršen u nekoliko zemalja. Lewis Terman je prilagodio s testnim nazivom Stanford-Binet i koristio je koncept intelektualnog kvocijenta (IQ) , Prosječna CI u dobnoj skupini se smatra 100.
Različite vrste obavještajnih testova
Postoje različiti načini klasifikacije obavještajnih testova, ali obično mogu biti:
Ispitivanje stečenog znanja
Ova vrsta testova mjeriti stupanj stjecanja znanja na određenom području , Na primjer, u školi se mogu koristiti u formatu ispita kako bi saznali jesu li učenici naučili dovoljno u predmetu. Drugi primjer može biti test administrativnih vještina koje se obavljaju kako bi se kvalificirali za posao.
Međutim, vrijednost tih testova pri mjerenju inteligencije relativna je, jer se inteligencija obično shvaća kao vještina umjesto akumulacije prethodno stečenog znanja.
Verbalni test inteligencije
U ovakvoj vrsti testova procjenjuje se sposobnost razumijevanja, korištenja i učenja jezika , Također se procjenjuje brzo razumijevanje teksta, pravopisa ili bogatstva rječnika. Račun verbalnih vještina potrebnih za komunikaciju i život u zajednici, ali i način na koji se misli organiziraju kroz strukturu jezika.
Numerički test inteligencije
Ti testovi mjeriti sposobnost rješavanja numeričkih problema , U ovoj vrsti testova prikazani su različiti predmeti: izračun, numerička serija ili aritmetička pitanja.
Logička inteligencija Test
Ova vrsta testova procijeniti sposobnost logičkog razmišljanja , stoga su testirali sposobnost analize i logike osobe. To je srž mnogih inteligentnih testova, jer služi za procjenu sposobnosti izvedbe apstraktnih operacija u kojima je ispravak ili netočnost misli ili je u sadržaju tih i na način na koji one međusobno upropastuju i kako Oni su formalno povezani.
Vrste testova obavještajnih podataka: Pojedinac ili skupina
Uz ove vrste testova postoje i drugi testovi koji mjere različite vrste inteligencije, kao što je emocionalna inteligencija.
S druge strane, testovi se također klasificiraju prema njihovoj primjeni: pojedinačni testovi ili grupni testovi. Najpoznatiji testovi inteligencije prema ovim tipovima testova prikazani su u nastavku.
Pojedinačna ispitivanja
Pojedinačna ispitivanja su predstavljena jednoj osobi. To su najpoznatiji:
Ispitivanje inteligencije Stanford-Binet
Ovaj test je revizija Binet-Simon testa. Uglavnom se primjenjuje na djecu (od 2 godine i više), iako se može koristiti i kod odraslih osoba , Djeca obično to rade za 30-45 minuta, odrasli do sat i pol.Ovaj test ima snažnu verbalnu komponentu i omogućuje dobivanje IQ-a u četiri područja ili dimenzije: verbalno razmišljanje, numeričko razmišljanje, vizualno razmišljanje i kratkotrajna memorija i globalni IQ koji je ekvivalent "G faktoru".
WAIS test
Wechslerova inteligentna ljestvica za odrasle omogućuje dobivanje IC-a, a samostalno nudi manipulativni IQ i verbalni IQ , Sadrži 175 pitanja, a osim toga, stripovi i niz znamenki. Sastoji se od 15 podskale i traje 1 ili 2 sesije od 90 do 120 minuta. Primjenjuje se od 16 godina.
WISCH test
WISC je razvio isti autor kao i prethodna skala, David Wechsler, kao prilagodbu Wechslerove inteligencije za odrasle (WAIS), ali u ovom slučaju za djecu , Poput prethodnog, ne dopušta postizanje rezultata na tri ljestvice: verbalno, manipulativno i ukupno. Sastoji se od 12 podskale.
Akupunktura za djecu za Kaufman (K-ABC)
Kaufmanova baterija procjene za djecu Osmišljen je s ciljem vrednovanja sposobnosti djece od 2 godine do pola i 12 i pol godina za rješavanje problema koji zahtijevaju simultanu i sekvencijalnu mentalnu obradu. Osim toga, ona također mjere vještine stečene u čitanju i aritmetici. Testovi se mogu davati u razdoblju od 35 do 85 minuta.
Raven test
Njegova svrha je mjerenje IC. To je neverbalni test, pri čemu subjekt mora opisati nedostajuće dijelove serije tiskanih ploča, a za to mora koristiti perceptivne vještine, promatranje i analogno razmišljanje oduzimanje nedostajućih komada. Primjenjuje se kod djece, adolescenata i odraslih osoba.
Testovi kognitivnih sposobnosti Woodcock-Johnson III (WJ III)
Ovaj test sastoji se od dvije baterije koje mjeriti opću inteligenciju, specifične kognitivne sposobnosti i akademsko postignuće , Imaju širok raspon dobara, budući da se mogu koristiti za sve uzraste od dvije godine. Ispitivanje se sastoji od standardne baterije za procjenu 6 područja, a 14 dodatnih područja procjenjivanja primjećuje se kada se primjenjuje produljena baterija.
Test inteligencije skupine
Testovi inteligencije skupine rađaju se zahvaljujući doprinosu Arthur Otis , student na Sveučilištu Stanford i student Lewisa Termana. Potonji je poučavao tečaj na Stanford-Binet Intelligence Scaleu na istom sveučilištu. Otis je imao ideju da ovaj test prilagodi kolektivnom testnom formatu, a kasnije ovaj test postaje Army Alpha Test, za vojni odabir i klasifikaciju radnih mjesta.
Nakon Alpha testa, pojavili su se i drugi testovi kolektivne primjene. To su neki od najpoznatijih:
Otis-Lennonov školski test vještina (OLSAT)
Ovaj test sastoji se od različitih slika, verbalnih, likova i kvantitativnih reagensa, koji dopuštaju mjerenje verbalne kompresije, verbalnog rasuđivanja, obrazloženja slike, obrazloženja likova i kvantitativnog razmišljanja , Primjenjuje se kod djece od škole do 12. razreda. Ovaj test ima dva oblika i sedam razina, od kojih se svaki može primijeniti u 60-75 minuta.
Ispitivanje kognitivnih sposobnosti (CogAT)
Ovaj test mjeri sposobnost djece da razumiju i rješavaju probleme koristeći verbalne simbole , kvantitativno i prostorno. Test se sastoji od različitih razina, 3 baterije (verbalno, kvantitativno i neverbalno), a njegova administracija traje oko 90 minuta.
Test osobnosti Wonderlica
Ovaj test se sastoji od 50 elemenata koji se sastoje od analogija, definicija, problema logike i aritmetike , prostorni odnosi, usporedbe između riječi i adrese. To je alat koji se široko koristi u procesima selekcije osoblja na radnom mjestu. Primjena je kratka: 12 minuta.
