Nasilje nad nastavnicima: pretrpjela je 90%
Bubnjevi nasilja nad nastavnicima igraju već neko vrijeme, ali sada su glasniji nego ikad. Prema najnovijim istraživanjima Centra za neovisne sindikate i službenika (CSIF), neodoljiv postotak od 90% ispitanih nastavnika on tvrdi da je iskusio neki slučaj nasilja u učionicama , a još 75% potvrđuju da su izgubili poštovanje i razinu vlasti.
Osim toga, četvrtina ispitanika uvjerava ili smatra da radni život u obrazovnom centru nije niti ugodan niti ugodan. Nije problem strancu nikome; udruge očeva i majki svjesne su situacije i zahtijevaju više sredstava za borbu protiv nasilja u učionici. Problem bi mogao biti u novim oblicima socijalizacije i zlouporabe interneta.
- Srodni članak: "5 vrsta nasilničkog ponašanja ili nasilničkog ponašanja"
Nasilje prema Nezavisnom sindikatu dužnosnika
Uz uzorak od 3.000 učitelja i profesora koji su intervjuirali, rezultat ove studije izazvao je alarm na skočiti iu medijima i Ministarstvu obrazovanja. Iako su škole stvorene s ciljem obrazovanja, čini se da je nenasilje, jedno od temeljnih načela za druženje i sudjelovanje u bilo kojoj kulturi, gubi prisutnost u učionici. Fizičko ili verbalno nasilje čini se da je prisutno u radu većine nastavnika.
Kako bi se stvari pogoršale, drugi pokazatelji studije pokazuju više znakova učinaka nasilja u učionici. Brojevi su sljedeći: 55% nastavnika kaže da u učionicama postoji mnogo nasilja , 28% smatra da je odnos sa roditeljima loš ili vrlo loš, a još 20% ispitanika priznaje da ima loš odnos s učenicima. Sigurno je da se brinemo ako se trend ne obrati.
- Možda ste zainteresirani: "11 vrsta nasilja (i različite vrste agresije)
Glavni uzroci
CSIF je prezentirala studiju nešto više od tjedan dana, a njezin voditelj, Mario Gutiérrez, otvorio je sjednicu otvoreno priznajući ozbiljnost situacije: "izuzetno je zabrinjavajuća". Istraživanje je tupo: ako ovo nasilje djece nije ispravljeno, postat će nasilje odraslih , Više se ne radi o poštivanju učitelja, nego o sebi i drugima.
Autori istraživanja ukazuju na moguće uzroke ovog fenomena: nedostatak autoriteta učitelja (bez sumnje najrelevantnijeg), pristup koji učenici imaju na bilo kakav nasilni sadržaj putem Interneta i malo priznanje da učitelji imaju od strane društva.
Ne tako davno, učiteljica je bila druga najvažnija figura za mlade ljude, nakon očeva i majki. Obrazovanje koje su primili djeca nadopunjuje škola. Taj je lanac prijenosa društvenih vrijednosti, kaže Gutiérrez, prekinut.
Sindikati upozoravaju na taj nedostatak latentne ovlasti, jer u mnogim slučajevima nastavnici kažu da nemaju kontrolu nad situacijom i osjećaju se poniženi čak i kada je vrlo mlad. Poziva posebnu pažnju da neki učitelji tvrde da nisu u stanju baciti učenika iz klase kada se nepravilno ponaša. Učitelji tvrde da nema podrške svojih nadređenih, nadležnih vlasti, ali, prije svega, roditelja kada se s njima susreću. "Većina ne prihvaća kritike svoje djece", objasnio je profesor u predstavljanju rezultata studije.
Nisam mogao propustiti još jedan klasik našeg vremena: društvene mreže. Stvoritelji studije potvrđuju da učenici vrlo rane dobi, između 12 i 16 godina, izazivaju situaciju školovanja i nasilničkog ponašanja na ekstremne razine. Sindikat ukazuje na lošu praksu od strane očeva i majki davanja mobilnih uređaja u zajedništvu. "Ne znaju kako se nositi s egosima i izgubiti poštovanje prema svojim vršnjacima 24 sata dnevno." Iz te perspektive, društvene mreže poput Instagram propitiar stalno natjecanje za utjecaj nad drugima , nasilje je još jedan način da zaradite to dragocjeno poštovanje.
Neke mjere
Osim nedavne studije CSIF-a, postoje i druga izvješća o djelovanju i sprečavanju nasilja u učionici koja preporučuju neke mjere za suzbijanje vala zlostavljanja nastavnicima. I to je da situacija zahtijeva, prema najispozicnijim gledištima. Udruga El Defensor del Profesor uvjerila je da su prijetnje i agresije odgojitelja od strane studenata pomnoženi sa pet u posljednjih nekoliko godina.
Zbog toga je CSIF predložio niz mjera koje zahtijevaju hitnu provedbu, poput donošenja državnog sporazuma da centri javnog obrazovanja imaju odjel za psihološku podršku za ovu vrstu incidenta, ili provesti ažurirani plan suživota škola. Kratkoročno, potrebno je više obuke za učitelje u borbi protiv štetnog utjecaja zlouporabe novih tehnologija, kao što su WhatsApp ili Facebook.
