Nasilje u odnosima s tinejdžerima

Mnogi mladi i adolescenti ne obraćaju pažnju na nasilje u svojim odnosima, vjeruju da je to problem koji pogađa isključivo odrasle. Međutim, tijekom angažmana mogu se pojaviti važni etiološki čimbenici rodnog nasilja koji se javljaju kod odraslih parova.

Nasilje u mladim parovima: zašto se to dogodi?

Nasilje u odnosima je problem koji utječe na sve dobi, rase, društvene klase i religije. To je društveni i zdravstveni problem koji je zbog svoje visoke incidencije stvorio značajan socijalni alarm u ovom trenutku zbog teške težine činjenica i negativnosti njegovih posljedica.

Pojam nasilja u odnosima adolescentnih parova definirali su različiti autori. Međunarodno istraživanje koristi termin "datiranje agresije i / ili nasilje u vezi", u Španjolskoj, pojam koji se najčešće koristi je onaj nasilje u odnosima mladih parova ili nasilje u datiranju odnosa.

Definiranje ove vrste nasilja

Ryan Shorey, Gregory Stuart i Tara Cornelius definiraju nasilje u vezi s datingom kao ona ponašanja koja uključuju fizičku, psihološku ili seksualnu agresiju između članova parova u udvaranju , Drugi autori ističu da je to nasilje koje podrazumijeva svaki pokušaj da dominira ili kontrolira osobu fizički, psihološki i / ili seksualno, uzrokujući neku vrstu štete.

Obvezno čitanje: "30 znakova psihičkog zlostavljanja u vezi"

Od psihologije, razni autori pokušavaju objasniti uzroke ovog nasilja u odnosima između adolescenata. Iako trenutno postoji nekoliko studija koje su teorijski obraćale podrijetlo i održavanje nasilja u tim parovima, Postoji sklonost objasniti je iz klasičnih teorija o agresivnosti ili povezane s idejama o nasilju spolova u parovima za odrasle.

Ispod su neke od teorija i teorijskih modela najrelevantnijih, ali ne i svi, da bacaju svjetlo na ovaj problem.

Teorija priloga

John Bowlby (1969) predlaže da ljudi oblikuju svoj stil odnosa od interakcija i odnosa koje su uspostavili tijekom djetinjstva s glavnim likovima privrženosti (majka i otac). Te interakcije oni utječu na početak i razvoj agresivnog ponašanja .

Prema toj teoriji, adolescenti iz domova u kojima su promatrali i / ili pretrpjeli zlostavljanje, koji pokazuju probleme u reguliranju svojih emocija, slabih sposobnosti za rješavanje problema i / ili nižeg samopouzdanja, aspekte koji bi također mogli biti posljedica prethodno, pokazuju veće vjerojatnosti uspostavljanja sukobljenih odnosa s parom.

Iz te perspektive, agresije u adolescenciji potječu od negativnih iskustava u djetinjstvu , kao što su agresivna ponašanja kod roditelja, zlostavljanje djece, nesigurnosno povezivanje itd., a istodobno utječu na pojavu disfunkcionalnih obrazaca u odrasloj dobi. Međutim, ne možemo zanemariti da osobna iskustva uključuju proces individualne razrade koji bi omogućio izmjenu ovih obrazaca.

Deepening: "Theory of Attachment i veza između roditelja i djece"

Teorija socijalnog učenja

Predložio ga je Albert Bandura 1973. godine, usmjeren na koncepte modeliranja i socijalnog učenja, objašnjava kako se učenje djetinjstva odvija kroz imitaciju onoga što promatramo .

Agresivno ponašanje u odnosima adolescentnih parova bilo bi proizvedeno učenjem bilo iz osobnog iskustva ili svjedočenja odnosa u kojima postoji nasilje. Prema tome, Ljudi koji doživljavaju ili su izloženi nasilju pokazat će veću vjerojatnost manifestiranja nasilničkog ponašanja u usporedbi s onima koji nisu doživjeli ili bili izloženi.

Međutim, moramo uzeti u obzir da svaka osoba provodi proces izgradnje vlastitih o svom iskustvu i nije ograničen na kopiranje strategija rješavanja sukoba roditelja. Osim toga, Neke studije su otkrile da nisu svi adolescenti koji su počinili ili su bili žrtve agresije u svojim partnerima, u djetinjstvu su doživjeli ili svjedočili agresivnom ponašanju u svojim domovima, među svojim prijateljima ili s prethodnim partnerima.

Feministička perspektiva

Autori poput Lenora Walkera (1989) objašnjava kako nasilje u parovima ima podrijetlo u nejednakoj društvenoj distribuciji na temelju spola , što proizvodi veću snagu za muškarce u odnosu na žene.Prema toj perspektivi, žene se smatraju objektom nadzora i dominacije patrijarhalnog sustava kroz principe teorije socijalnog učenja, sociokulturnih vrijednosti patrijarhata i rodne nejednakosti, prenose i nauče na individualnoj razini. Nasilje u obitelji je nasilje čija je svrha zadržati kontrolu i / ili kontrolu u nejednakoj vezi, u kojoj su oba člana primila različite socijalizacije.

Ova teorijska perspektiva prilagođena je nasilju u adolescentnim odnosima, s obzirom na višestruke dokaze utjecaja tradicionalnih sustava vjerovanja na rodne uloge, kako u izgledu tako iu održavanju nasilja. Ova prilagodba objašnjava i analizira zašto su agresije koje dječaci raspravljaju, teže biti ozbiljniji i analizirati moguće razlike između oba spola, na primjer s obzirom na posljedice.

Teorija društvene razmjene

Predložio George C. Homans (1961), ukazuje na to da motivacija ljudi leži u dobivanju nagrada i smanjenju ili uklanjanju troškova u njihovim odnosima , Stoga će se ponašanje osobe razlikovati ovisno o iznosu i vrsti nagrade koju će primiti.

Prema tome, nasilje u odnosima koristi se kao način smanjenja troškova , dobivajući kroz veću kontrolu agresije i moć. Potraga za kontrolom od strane agresora bila bi povezana sa smanjenjem jednog od mogućih troškova odnosa, nesigurnosti, ne znajući što drugi misle, što radi, gdje je on itd. U ovoj liniji, što je manja reciprocitet u određenoj interakciji, to je veća vjerojatnost emocionalnog ponašanja utemeljenog na bijesu ili nasilju.

S druge strane, takvo ponašanje će rezultirati da se pojedinac osjeća u nepovoljnom položaju i povećat će mogućnost da interakcija postane opasnija i nasilnija. Stoga je glavna prednost nasilja stjecanje vladavine nad drugom osobom i vjerojatnost prekidanja nasilne razmjene, povećanje kada su troškovi nasilnog ponašanja veći od koristi koje proizvodi.

Kognitivno-bihevioralni pristup

Centar objašnjava nasilje u odnosima parova spoznaje i kognitivne procese, ističući da ljudi traže dosljednost između njihovih misli i između njih i njihovih ponašanja , Prisutnost kognitivnih poremećaja ili nedosljednosti između njih, stvarat će negativne emocije koje mogu dovesti do pojave nasilja.

Međutim, pristup kognitivno-bihevioralnog ponašanja više se usredotočio na objašnjenje kognitivnih poremećaja koji se javljaju u agresora, na primjer, u istoj situaciji u kojoj par nije prisutan, agresor će vjerojatnije misliti da je njihov par nije čekao kod kuće kako bi vas smetao ili kao način da ga ne poštujete, što će proizvesti negativne emocije, a s druge strane osoba koja nije agresor, misliti će da je to zato što će njegov partner biti zauzet ili se zabavlja i to će proizvesti pozitivne emocije i bit ćete sretni zbog toga.

Ekološki model

Podigao ga je Urie Bronfenbrenner (1987) i prilagodio White (2009) kako bi objasnio nasilje u parovima, mijenjajući svoje ime u socio-ekološki model, Objasnite nasilje u paru odnosa kroz četiri razine, od najopćenitijih do najkonkretnijih: društvene, zajednice, interpersonalne i individualne. U svakoj od razina postoje čimbenici koji povećavaju ili smanjuju rizik počinjenja nasilja ili viktimizacije .

Tako će nasilno ponašanje u vezi biti postavljeno u ovaj model na individualnoj razini i razvijati se zbog prethodnog utjecaja drugih razina. Taj utjecaj različitih razina dolazi iz tradicionalne vizije podjele moći u društvu u korist muškaraca, kao u Feminističkoj teoriji.

Postavlja to nasilno ponašanje prema paru pod utjecajem su uvjerenja na društvenoj razini (na primjer, raspodjela posla za muškarce i žene, seksualnu podjelu moći) na razini zajednice (kao što je integracija rodno diferenciranih društvenih odnosa integriranih u škole, radna mjesta, društvene institucije itd.), na međusobno (kao što su uvjerenja oba člana parova o načinu na koji bi odnos trebao biti) i na individualnoj razini (na primjer, ono što pojedinac misli o tome što je "prikladno" ili ne u vezi). Ponašanja koja ne ispunjavaju ove očekivanja po spolu povećat će vjerojatnost nasilnog ponašanja te će koristiti ta uvjerenja kako bi opravdala upotrebu nasilja.

zaključci

Trenutno postoje razne teorije ili perspektive, došlo je do nekog znanstvenog napretka na ovom području i nova istraživanja bila su zainteresirana za objašnjenje nasilja u sentimentalnim odnosima adolescenata, pregledom tradicionalnih teorija i teorija koje se usredotočuju na bilo koju vrstu nasilja interpersonalna.

Međutim, unatoč nedavnom znanstvenom napretku u ovom području, još uvijek postoji mnogo nepoznanica koje treba riješiti, a koje nam omogućuju upoznavanje pojedinih čimbenika kao relacijski o podrijetlu, uzrocima i održavanju nasilja u vezi. Ovaj napredak pomogao bi adolescenti da identificiraju pogađaju li nasilje od svog partnera i spriječe njezino pojavljivanje, kao i da identificiraju one čimbenike koji mogu uzrokovati nasilje u obitelji u parovima za odrasle i započeti s prevencijom od adolescencije.

Bibliografske reference:

• Fernández-Fuertes, A. A. (2011). Sprječavanje agresivnih ponašanja kod mladih adolescentnih parova. U R. J. Carcedo, & V. Guijo, Nasilje u adolescentnim i mlađim parovima: Kako ga razumjeti i spriječiti. (str. 87-99). Salamanca: Amarú izdanja.
• Gelles, R.J. (2004). Društveni čimbenici U J. Sanmartin, (Eds.), The Labyrinth of Violence. Uzroci, vrste i učinci. (str. 47-56.). Barcelona: Ariel.
• R.C. Shorey, G.L. Stuart, T.L. Cornelius (2011) Upoznavanje s nasiljem i uporabom supstancija u studentima: pregled književnosti. Agresivno i nasilno ponašanje, 16 (2011), str. 541-550 //dx.doi.org/10.1016/j.avb.2011.08.003
• Smith, P.H., White, J.W., & Moracco, K.E. (2009). Postati tko smo: Teoretski objašnjenje rodnih društvenih struktura i društvenih mreža koje oblikuju adolescentnu interpersonalnu agresiju. Psihologija žena kvartalno, 33 (1), 25-29.
• Walker, L. (1989). Psihologija i nasilje nad ženama. American Journal of Psychological Association, 44 (4), 695-702.
• Wekerle, C., & Wolfe, D.A. (1998). Uloga maltretiranja i privrženosti djece u nasilju u adolescentskom odnosu. Development and Psychopathology, 10, 571-586.