Gdje trenirati kao terapeuta? 6 preporuka za odabir
Putanja učenja potrebna za uključivanje u psihoterapiju nije uvijek jasna. Ovisno o mjestu prebivališta svakog od njih, propisu u vršenju psihologije svake zemlje, motivacijama i potrebama koje nas pokreću, moramo pronaći način da uđemo u to profesionalno polje tako što ćemo posjetiti centre za obuku koji više odgovara onome što želimo učiniti.
Nije samo stvar učenja tvrdo i dobro; Osim toga, moramo pronaći ustanovu za osposobljavanje koja mjeri do onoga što trebamo postati psihologi koje želimo postati. Pa ... gdje trenirati kao terapeuta?
U ovom ćemo članku vidjeti nekoliko savjeta o odabiru centara za treniranje psihoterapeuta i način na koji možemo procijeniti njihovu kvalitetu.
- Srodni članak: "Vrste psiholoških terapija"
Gdje trenirati kao terapeut: kako odabrati gdje studirati
Osposobljavanje za vježbanje psihoterapije nije lako, posebice s obzirom na širok raspon znanja i vještina potrebnih za rad u ovom području zdravlja. Vrsta obuke koja je potrebna za psihološki interveniranje u pacijentima mora obuhvatiti široke aspekte ljudskog ponašanja i mentalne procese koji su uključeni u njih, što se teško može postići bez usmjeravanja i nadzora stručnjaka na terenu.
S druge strane, upravo je činjenica da postoji širok spektar znanja za učenje, što mnogi učenici osjećaju izgubljenima u vrijeme predlaganja napredovanja u karijeri treninga. Uostalom, među mnogim tematskim područjima teško je pronaći liniju koju treba slijediti da se internaliziraju sekvencijalno subjekti koji nam pomažu razumjeti funkcioniranje psihološke terapije, uspostavljajući nova znanja o onima koje smo već napravili.
Srećom, i iako se posvetiti psihoterapiji potrebno je prilagoditi liniju studija prema jedinstvenim interesima koji nas definiraju kao pojedince, u općim crtama moguće je pronaći niz kriterija koji nas mogu voditi pri donošenju odluka o tome gdje studija postati psiholog. Ovi temeljni kriteriji su sljedeći.
1. Provjerite jasnoću ponuđenog dnevnog reda
Ako centar za obuku ne nudi sažetak sadržaja koji će se liječiti kroz svoje tečajeve, to bi trebao biti prvi signal upozorenja. Transparentnost u pogledu vrste predmeta koji će se predavati u nastavi to je nešto temeljno, i što bismo trebali poduprijeti da znamo je li ta mogućnost prilagođena našim potrebama.
2. Pobrinite se da nude kvalitetnu praksu
Neophodno je ne ograničiti se na učenje u odnosu na teoriju. U nečem promjenjivom i fleksibilnom kao i ljudskom ponašanju, potrebno je puno više od znanja dobivenih u knjigama: morate se naviknuti na provođenje praktičnih slučajeva koji bi naše vještine stavili na test u realnom vremenu, u najrealnijim kontekstima mogućim i više sličan profesionalnom danu koji omogućuje formativni kontekst.
Postoje centri koji nude prakse upućujući studente na druge organizacije u kojima studenti mogu prakticirati slučajeve psihološke intervencije na pacijentima. Međutim, u ovom aspektu, centri koji omogućuju prakticiranje stažiranja bez odlaska u drugi centar, još su bolji; to jest, s pacijentima iz mjesta gdje se stalno uče. Na taj način, teorija i praksa bolje su integrirani , a moguća je i bolja korespondencija između onoga što se objašnjava i raspravlja u učionicama i onoga što se vidi u slučajevima liječenih pravih pacijenata.
Primjer toga je Magisterij u integrativnoj psihoterapiji Instituta Mensalus (Barcelona), koji nudi i stažiranje s pacijentima iz samog središta, te nastave i promatranje u kojima psihoterapeutima prisustvuju tim ljudima koji dolaze na konzultacije, a studenti se stave iza stakla koja ih skriva (usprkos da pacijent zna da se promatra).
U tim slučajevima, nekoliko vrsta učenja koje imaju veze rješavanje problema u realnom vremenu : jedan od njih stavlja učenike u središte akcije, a drugi ih ostavlja prostor za konzultacije o tome što vide.
- Možda ste zainteresirani: "35 psiholoških sposobnosti koje biste trebali promovirati"
3. Obratite pozornost na paradigme koje su dio
Središta za izobrazbu na kojoj se nalazite moraju se temeljiti na jasno znanstvenoj koncepciji onoga što je psihologija. To znači da je to neophodno koji svoje učenje temelje na dobro konstruiranom istraživanju s naglaskom na stvaranje znanja primjenjivih u mnogim kontekstima i dokazivanje falsifikatnih činjenica i lakih testiranja drugih istraživačkih timova.
U tom smislu, važno je da se većina sadržaja koji se nauče temelji na paradigmi kognitivno-bihevioralnog ponašanja, koja je ona koja ima najviše dokaza o djelotvornosti.
4. Pregledajte mogućnosti skrbi za studente
Vrlo je uobičajeno da tijekom tečaja postoje incidenti, sumnje ili mali problemi vezani uz dostupnost pohađanja nastave, sustava bodovanja ili potrebe da se obratite nastavnicima kako bi odgovorili na važna pitanja.
Zbog toga je ključno upoznati se s tipom orijentacije prema studentima koje nude centri, osobito putem interneta .
5. Provjerite opcije kompatibilnosti rasporeda
Posebno u poslijediplomskim studijima, dobro je procijeniti mogućnost studiranja tih studija bez rasporeda se preklapaju s drugim stvarima , na način koji se prilagođava ostalim odgovornostima koje učenici ovog profila obično imaju. Na primjer, ako želite pohađati nastavu morate ići na razred u različito razdvojenim vremenima, gotovo cijeli dan uložite u posvetu tri sata razrede, koji će nas eventualno oduprijeti i odmaknuti od rješavanja drugih potreba.
6. Obratite pozornost na vrstu terapije u kojoj se formira
Nemojte se oduševiti onim što drugi rade: ako ste zainteresirani za određenu vrstu terapeutske intervencije, nemojte se bojati odabrati centar koji stavlja veći naglasak na tu vrstu treninga , Naravno, procijenite rizike učenja samo o jednoj vrsti terapije, uzimajući u obzir kontekst u kojem planirate raditi i količinu konkurencije koja će biti. Ideal je ne izgubiti opću perspektivu psihoterapije koja se primjenjuje na određeni niz zdravstvenih promjena, čak i ako je fokus na dva ili tri specifična problema.
