Wolfgang Köhler: biografija ovog njemačkog psihologa Gestalt

Travanj 4, 2024

Istraživanja o tome kako ljudska bića uče i razumiju svijet dovela su velik broj istraživača da razviju različite modele i teorije. Ne samo u ljudskom biću, nego i mi imamo veliki interes za razumijevanje sposobnost životinje da se prilagodi okolišu i riješi probleme s onima koji su.

U tom smislu, kroz povijest je provedena velika količina analiza i komparativnih pokusa s različitim vrstama, što je jedan od najbližih ljudskih bića od čimpanza.

Jedan od najznačajnijih i najuglednijih istraživača na ovom području, koji je postao jedan od glavnih stupova škole Gestalt, opisujući učenje uvidom i koji bi čak vodio američku psihološku udrugu Wolfgang Köhler, čija biografija možete pronaći u sažetom obliku u nastavku .

Povezani članak: "Animal intelligence: teorije Thorndike i Köhler"

Kratka biografija Wolfganga Köhlera

Wolfgang Köhler rođen je 21. siječnja 1887. u lučkom gradu Revalu (danas poznat kao Tallinn), u Estoniji, tada dio Ruskog Carstva. Njegova obitelj bila je njemačkog podrijetla, kao njegovi roditelji Franz Köhler i Wilhelmine Girgensohn (ravnatelj škole i kućanica), a imao je brata i nekoliko sestara.

Köhler će živjeti svoje prve godine života u Estoniji, ali kada je imao šest godina, preselio se sa svojom obitelji u zemlju podrijetla svojih roditelja, Njemačke, gdje se naseljavaju u gradu Wolfenbüttelu. Nakon što je bio njegov otac, ravnatelj škole, obrazovanje je bilo vrlo važno u njegovoj obitelji iu školi Köhler Počet ću otkriti veliki interes za znanost, terenski rad i klasičnu glazbu .

trening

Sveučilišno obrazovanje Köhler prolazilo je kroz razna sveučilišta. Na prvom mjestu bio je prihvaćen na Sveučilištu u Tübingenu 1905., a studirao je u toj ustanovi sve do godinu dana kasnije. Nakon toga nastavlja studirati na Sveučilištu u Bonnu između 1906. i 1907., a konačno će ući ove godine na Sveučilištu u Berlinu.

Na ovom posljednjem sveučilištu studirao bi predmete poput biologije, fizike i kemije, pod utjecajem takvih važnih osoba kao Planck i Nernst u području fizike , te upoznavanje i učenje zajedno s njegovim tezom učiteljem Carl Stumpfom. 1909. godine doktorirao na psihologiji na tom sveučilištu, s disertacijom "Akustische Untersuchungen", tezu koja se odnosi na psihoakustiku.

Povezani članak: "Povijest psihologije: autori i glavne teorije"

Neki veliki doprinosi

Nedugo nakon doktora, 1910., Köhler Ja bih išao na posao na Psihološkom institutu u Frankfurtu , gdje će najprije postati asistent, a kasnije će postati zavjetovan. Radit će s Wertheimerom i Kofkom u različitim eksperimentima povezanim s percepcijom, radom koji će se spojiti u stvaranju poznate gesaltske škole koja se usredotočila na proučavanje oblika i smatrala da je cjelina više od zbroja dijelova ,

U listopadu 1912. oženio bi umjetnika Thekla Achenbach, a godinu dana kasnije preporučio bi se i angažirao kao ravnatelj Akademije znanosti u Tenerifeu, poznatom kao žuta kuća. Tamo će Köhler izvršiti različite istrage s čimpanzama , analizirajući svoje kognitivne sposobnosti i otkrivajući što bi se moglo nazvati učenje kroz učenje. Iz toga bi napisao djela kao Mentalitet majmuna, razvijajući različite teorije o učenju i o postojanju inteligencije u ne-humanim majmunima.

Prvi svjetski rat

Tijekom boravka Köhlera i njegove obitelji u Tenerifeu razvijaju se različiti događaji među kojima se ističe Prvi svjetski rat. Dok je u početku bio Köhler htio je sudjelovati u vojnoj službi svoje zemlje To nije bilo moguće zbog nemogućnosti plovidbe kroz vodu pod kontrolom Britanaca. Tijekom rata ostat će na otoku.

Međutim, postoje teorije i različite su sumnje nastale zbog mogućnosti da je Köhler djelovao kao špijun za svoju vladu glede aktivnosti Britanaca na otoku. Te su sumnje dovele do izazivanja prosvjeda britanskog konzulata, koji će konačno dobiti aktivnost Žute kuće preseljena na drugo mjesto. Nakon toga, Köhler vratio se u Njemačku 1920. godine .

U svojoj domovini, Köhler je angažiran na Institutu za psihologiju na Berlinskom sveučilištu, gdje će biti imenovan redateljem 1921. godine. Razdvojio je svoju prvu ženu i udaljio se Lily Harleman 1927. godine.

Također bih prakticirala kao profesor filozofije i sudjelujući izravno u istraživanju teorije Gestalt , vraćajući se u kontakt s Koffkom i Wertheimerom. Tijekom tih istraga došao bi analizirati i kritizirati introspekciju zbog svoje subjektivnosti i tražiti korištenje više empirijskih i objektivnih metodologija.

Međutim, ne bi bilo povoljno za biheviorizam jer se temelji na izravno promatranom ponašanju i uklanja tajno ponašanje. On će također putovati i raditi u Sjedinjenim Državama, zajedno s Williamom Jamesom i na sveučilištima Harvarda i Chicaga, iako će se vratiti u svoju domovinu.

Možda ste zainteresirani: "Teorija Gestalt: zakoni i temeljna načela"

Dolazak nacista i iseljavanje u Sjedinjene Države

Dolazak na vlast nacista bio je još jedan prekretnica u životu Köhlera. Premda u početku nije pokazao svoje protivljenje režimu na otvoren način, završio bi objavljivanje kritike prema njemu (zapravo, smatra se posljednjom kritikom objavljenom u Njemačkoj prema njegovu režimu do njegova jeseni) nakon što je prisilila ostavku Plancka i počela djelovati na mnogo kritičniji način.

Međutim, iako očito nije zaustavljen, režim nametnuo je sve više i više ograničenja u akademskom polju i gubio je sve više i više autonomije na sveučilištu, do te mjere da je morao dati ostavku i emigrirati u SAD 1935. godine.

Jednom u Sjevernoj Americi, Radio je kao profesor psihologije i istraživača na Swarthmore College of Pennsylvania , gdje će se odvijati do svoje odlaska u mirovinu 1955. Također će obavljati razne istrage u Hannoveru, na Dartmouth Collegeu.

Köhler bi zbog njegovog višestrukog doprinosa psihologiji tijekom svoje karijere bio izabran za predsjednika Američke psihološke udruge 1959. godine. Prije toga je 1956. dobio nagradu iste ustanove.

Smrt i ostavština

Wolfgang Köhler umro je 11. lipnja 1967. Njegova smrt dogodila se u njegovu domu u Libanonu, u New Hampshireu.

Nasljeđe ovog važnog psihologa i danas ostaje dio mnogih aktualnih teorija. Koncept uvida, na primjer, još uvijek je prisutan , kao i njegovo važno sudjelovanje u gestaltskoj školi.

Osim toga, analiza i proučavanje kognitivnih sposobnosti primata omogućilo ih je da se razvije i preoblikuje različite teorije učenja i razmatranje kognitivnih sposobnosti majmuna i druge životinje (uključujući kokoši). Konačno, to bi također pridonijelo istraživanju kortikalnih procesa, u aspektima kao što su vizualna ili slušna percepcija.