Jean Piaget: biografija oca evolucijske psihologije
Vjerojatno nitko ne iznenađuje ideju da nismo rođeni s istim mentalnim sposobnostima koje imamo u odrasloj dobi. Sposobnost razumijevanja svijeta, uzimajući u obzir da se predmeti i ljudi nastavljaju postojati unatoč činjenici da ih ne možemo vidjeti, pripisati namjeru i vlastiti um drugima, uhvatiti i interpretirati informacije iz okoline, izraditi planove za rješavanje ili Utvrđivanje hipoteza je nešto što zahtijeva proces maturzijskog razvoja i učenja, kako biologiju tako i iskustvo koji su uključeni u njegovu pojavu.
Mnogi su autori istraživali kako se tijekom života razvijaju različite mentalne sposobnosti i sposobnosti, a Jean Piaget je jedan od najutjecajnijih i najvažnijih primjera novijih vremena u pogledu proučavanja kognitivnog razvoja. Radi se o ovom autora o kojem ćemo govoriti u ovom članku, izradivši kratku biografiju Jean Piageta .
- Povezani članak: "Povijest psihologije: autori i glavne teorije"
Kratka biografija Jean Piageta
Jean William Fritz Piaget Jackson rođen je 9. kolovoza 1896. u Neuchâtelu u Švicarskoj. Bio je prvenac profesora srednjovjekovne književnosti Arthur Piaget i Rebecca Jackson, kćeri vlasnika prve tvornice čelika u francuskom brodu.
Njegovo je djetinjstvo provedeno u akademskom okruženju, stjecajući i učio od svog oca kritički i analitički mentalitet kao i okus pisanja i fascinacija živim bićima , S druge strane, odnos s majkom očito nije bio lagan ili pozitivan.
Već od djetinjstva Piaget je pokazao znakove da ima neku preradu, pokazujući veliki interes za mehaniku, ornitologiju, školjke i biologiju općenito. Ušao je u Latino institut u svom gradu. Dok je u srednjoj školi u dobi od deset godina, razradit će i poslati članak o alpskom vrapču u lokalni časopis prirodoslovne povijesti , što je njegov prvi doprinos i znanstvena publikacija.
Nakon toga i tijekom adolescencije, probudio bi mladića velik interes za zoologiju i mekušce. Stupio bi u kontaktu s Paulom Godelom, ravnateljem Prirodoslovnog muzeja, koji će četiri godine postati asistent, a nakon toga objavio nekoliko članaka o malakologiji. Njegove publikacije bi mu pružile mjesto u Prirodoslovnom muzeju u Ženevi , koji se nije mogao zauzeti zbog svoje mlade dobi (još nije završio školovanje).
- Možda ste zainteresirani: "4 faze kognitivnog razvoja Jean Piageta"
Godine treninga
Nakon srednjoškolskog obrazovanja, Piaget bi studirao na Sveučilištu u Neuchâtelu, diplomirao na prirodnim znanostima i stekao doktorat 1918. godine s tezom o malakologiji.
Nakon toga, odlučio je studirati na Sveučilištu u Zurichu , gdje je za semestar studirao i počeo stjecati zanimanje za psihologiju iz djela Freud ili Jung. Počeo je raditi u psihološkim laboratorijima u tom gradu, a on će čak napraviti dvije publikacije o tome.
Povezivanje s dječjom psihologijom
U istoj godini 1919. Piaget se preselio u Pariz kao profesor psihologije i filozofije na Sorbonni, znajući i radeći s puno važnih psihologa poput Bineta ili Bleulera , Također bih išao u posao u školi koju su vodili Binet i Simon kao učitelj, u Grange-aux-Belles. Tamo će početi primijetiti razlike između uzoraka odaziva odraslih i djece, što bi ga dovelo do razmišljanja o postojanju različitih procesa koji se mogu pripisati određenim evolucijskim trenucima.
Kratko vrijeme kasnije, 1920., bio bi član grupe koja je usavršila Sternovo inteligentno ispitivanje, također otkrivajući dosljedne greške u dječjim odgovorima. Zajedno s Theodorom Šimunom, on će početi istraživati inteligenciju i razmišljanje djece .
Godine 1921. objavio je prvi članak o obavještajnoj djelatnosti, koji bi ga doveo da dobije ponudu da radi kao ravnatelj Rousseau Instituta u Ženevi. S ovom ponudom, u kojoj je nešto što ga je natjeralo da se vrati u svoju zemlju porijekla. Sa svog položaja razvijao bi razna djela u kojima su radili razmišljanja, razmišljanja ili dječji jezik. Njegovo akademsko sudjelovanje nastavilo je rasti, a 1922. pohađao je Kongres psihoanalize u Berlinu (gdje bi se osobno upoznao s Freudom).
Godine 1923. Udala se za Valentine Châteney, s njom troje djece. Njegovo očinstvo bilo bi važno ne samo na osobnoj razini nego i na profesionalnoj razini , budući da će to biti promatranje i analiza rasta i razvoja njegove djece koja će, zajedno s utjecajem različitih prethodnih autora i realizacijom različitih studija, voditi do izrade njegovog najpoznatijeg djela: teoriju kognitivno-evolucijski u kojem će izložiti različite faze razvoja i konstruktivističke teorije.
Godine 1925. radi kao profesor filozofije na Sveučilištu u svom rodnom gradu, unatoč nastavku na Institutu Rousseau. također, Zajedno sa svojom ženom promatra i razmatra razvoj svoje djece , Tijekom 1929. godine vratio se u Ženevu da radi na sveučilištu tog grada kao profesor psihologije i povijesti znanosti. Kasnije će se to dogoditi na Sveučilištu u Lausanneu. Dok je u potonjem kao profesor psihologije i sociologije, 1936. postaje ravnatelj Međunarodnog ureda za obrazovanje UNESCO-a. Godine 1940. počela bih proučavati aspekte poput percepcije, radeći na aspektima kao što su razvoj prostorne percepcije.
Do 1950. Piaget će provesti razradu genetske epistemologije, još jedan od njegovih velikih doprinosa, u kojem on je radio kognitivne strukture i evolucijske i povijesne promjene odnosa savjesti-okoliša , Taj će doprinos dovesti do stvaranja koncepta kognitivnog shema i njegove konstruktivističke teorije u kojoj je cijenio odnos biologije i okoliša u formiranju misli.
Pet godina kasnije osnovao ga je i postao direktor Međunarodnog centra za genetski epistemologiju, koji je održao do svoje smrti. Piaget će tijekom čitavog života primiti brojne počasne diplome i doktorate, kao i nekoliko međunarodnih nagrada za svoje znanstvene doprinose.
- Možda ste zainteresirani: "Teorija učenja Jean Piageta"
Smrt i ostavština
Jean Piaget umro je u 84. godini 16. rujna 1980. godine u Ženevi, nakon što je oko deset dana hospitaliziran. Njegova smrt je događaj od velike važnosti, njegova ostavština i njegov doprinos psihologiji jedan od najopsežnijih i relevantnijih u prošlom stoljeću .
Njegove teorije o razvoju djeteta utjecale su na veliki broj poznatih autora kao što su Bruner, Bandura, Ausubel ili Erikson, a oni su još uvijek cijenjeni i uzeti u obzir na teoretskoj razini. Posebno ističe važnost njegove kognitivno-evolucijske teorije, razvoja kognitivnih sposobnosti i u kojima nam govori o različitim fazama razvoja. Međutim, to nije jedino polje u kojem je radio, ali je također napravio različite doprinose u područjima kao što su sociologija, filozofija ili čak biologija.
Bibliografske reference:
- Cellenieror, G. (1978) Piagetova misao, studija i antologija tekstova. Peninsula izdanja, Barcelona.
- Cortés, M.I. i Tlaseca, M. (2004). Monografija Jean Piaget. Nacionalno pedagoško sveučilište. Meksiko, D.F.
